印尼学生汉语代词偏误分析及其教学对策

发布时间：2021-01-22 07:33

　　代词属于实词的一类,它是使用频率较高的词类之一。无论是在印尼语还是汉语中,代词的语义、句法和语用都十分丰富,他们在这些方面存在着一系列的相同点和不同点。本文试图通过对印尼语和汉语代词的对比,调查印尼汉语水平为中级以下的学生习得汉语代词时所出现的偏误,并加以分析,尽可能为汉语代词的教学提供一些参考。第一章根据两种语言中对代词的定义、分类和语法语用方面的研究,以及汉语与印尼语中代词的对比研究和印尼学生习得汉语代词方面的研究成果,对以往学者和专家针对代词的相关研究作了综述。第二章根据汉语和印尼语中代词的特点,从语义特征、语法结构和语用功能三个方面进行对比,论述两种语言中代词的相同点和不同点。在语料方面,汉语选取的代词以新汉语水平考试（HSK）四级的词汇表为依据,而印尼语则以常用且规范的代词为依据,同时这些代词还要与汉语中的代词语义相近。第三章以印尼汉语水平为中级以下的学生为研究对象,使用调查问卷的方式,收集印尼学生在习得汉语代词时产生的偏误,并对偏误产生的原因作进一步分析。问卷设计包括两个部分,共25道题:第一部分采用封闭模式的题型,共计15道;第二部分采用开放模式的题型,共计10道。希望通... 

【文章来源】：湖南师范大学湖南省 211工程院校

【文章页数】：72 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1 绪论
    1.1 研究缘由和研究意义
        1.1.1 研究缘由
        1.1.2 研究意义
    1.2 研究综述和研究思路
        1.2.1 研究综述
        1.2.2 研究思路
    1.3 研究对象和研究方法
        1.3.1 研究对象
        1.3.2 研究方法
2 汉语和印尼语代词的对比分析
    2.1 汉语和印尼语代词的语义特征对比
        2.1.1 汉语和印尼语人称代词的语义特征对比
        2.1.2 汉语和印尼语指示代词的语义特征对比
        2.1.3 汉语和印尼语疑问代词的语义特征对比
        2.1.4 印尼语其他代词的语义特征与汉语词语对比
    2.2 汉语和印尼语代词的句法功能对比
        2.2.1 汉语和印尼语人称代词的句法功能对比
        2.2.2 汉语和印尼语指示代词的句法功能对比
        2.2.3 汉语和印尼语疑问代词句法功能对比
        2.2.4 印尼语其他代词句法功能
    2.3 汉语和印尼语代词的语用功能对比
        2.3.1 汉语和印尼语人称代词的语用功能对比
        2.3.2 汉语和印尼语指示代词的语用功能对比
        2.3.3 汉语和印尼语疑问代词的语用功能对比
        2.3.4 印尼语其他代词的语用功能
    2.4 小结
3 印尼学生汉语代词偏误类型及成因
    3.1 调查情况统计与分析
        3.1.1 调查基本情况介绍
        3.1.2 调查结果统计与分析
    3.2 偏误类型
        3.2.1 误加偏误
        3.2.2 遗漏偏误
        3.2.3 误代偏误
        3.2.4 错序偏误
        3.2.5 杂糅偏误
    3.3 偏误成因
        3.3.1 母语负迁移
        3.3.2 目的语泛化
        3.3.3 教师问题
        3.3.4 学生问题
        3.3.5 教材问题
    3.4 小结
4 面向印尼学生汉语代词的教学对策与设计
    4.1 印尼学生习得汉语代词的教学策略
        4.1.1 加强对比,减少近义代词干扰
        4.1.2 改进方法,运用多种手段教学
        4.1.3 加强练习,巩固易错代词学习
        4.1.4 培训师资,提升教师自身水平
        4.1.5 激发兴趣,树立学生良好动机
    4.2 印尼学生习得汉语代词的教学设计
    4.3 小结
5 结语
参考文献
附录
致谢



本文编号：2992837