“V+到+X”研究

发布时间：2021-01-25 09:31

　　“到”是现代汉语中使用频率较高的一个词语。到目前为止不同的语法学者采用不同的理论方式对有关“到”的各种问题和句型进行了分析,但是大部分的研究角度较狭窄,迫切需要从更广阔的理论视角对该问题进行深入的剖析。全文共分七章：第一章,前言。说明本文选题的目的和意义、讨论的范围、所用的理论方法以及语料来源。第二章,“到”的研究综述。前人对“到”的研究多集中在如下两个方面：1)“到”本身的词性；2)“V+到+X”句中“到”的词性以及“V到”后置成分“X”的分类。第三章,“V+到+X”的语义分析。从针对“V到”中动词“V”和后置成分“X”之间的语义关系、“V到”中动词“V”的语义特点以及“到”对“V”的制约等问题着手,分析“V+到+X”的语义特点。第四章,对“V+到+X”进行句法分析。“V到”是一个以动词为中心的结构,在句中位于谓语中心,本章从“V+到+X”的类型分析入手,对“V（及物动词）+到+非受事”句式里受事也出现的情况下其受事是怎么处理的、“V到”的主语有哪些类型、“V+到（+X）”能否作定语以及“V到”句式用“不”否定还是用“没有”等问题作句法分析。第五章,用认知语言学理论中的隐喻和意象图式... 

【文章来源】：复旦大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 前言
    1.1 选题的目的和意义
    1.2 本文的讨论范围
    1.3 研究途径和研究方法
    1.4 语料来源
第二章 "到"的研究综述
    2.1 "到"的义项和词性的研究
        2.1.1 "到"的义项和词性分类不一致
        2.1.2 其它"到"的词性研究
    2.2 "到"的历时演变研究
    2.3 对"V+到+X"的研究
        2.3.1 "V+到+X"中"到"的词性研究
        2.3.2 "V+到+X"中"X"的成分分析以及"到"的语义分析
第三章 "V+到+X"的语义分析
    3.1 "V到"后置成分"X"和"V到"中"到"的语义分析
        3.1.1 "X"为受事
        3.1.2 "X"为非受事
            3.1.2.1 "X"表处所
            3.1.2.2 "X"表时间
            3.1.2.3 "X"表数量或程度
        3.1.3 "X"不出现
    3.2 "V+到+X"中"V"的语义特点
        3.2.1 "V+到+受事"中"V"的语义特点
        3.2.2 "V+到+非受事"句中"V"的语义特点
            3.2.2.1 "V+到+处所"句中"V"的语义特点
            3.2.2.2 "V+到+时间"句中"V"的语义特点
            3.2.2.3 "V+到+数量或程度"句中"V"的语义特点
第四章 "V+到+X"的句法分析
    4.1 "V+到+X"的四种类型
    4.2 "V（及物）+到+非受事"时受事的处理
    4.3 "V到"的主语
    4.4 "V+到（+X）"作定语
    4.5 "V到"的否定
    4.6 "V+到+X"中"到"的词性
第五章 从认知角度分析"V+到+X"
    5.1 "V到"由空间域引申到时间域
    5.2 "V到"由空间域引申到数量和程度域
    5.3 "V到"由具体事物延展出抽象的事物
    5.4 "V+到+受事"中"到"具有"获得"语义特征
第六章 "V+到+X"与对韩汉语教学
    6.1 韩国人如何学习"V到+了+受事"句式
    6.2 韩国人如何学习"把书放到桌子上"
结语
注释
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]“见”不是虚化结果补语——谈词义演变与语法化的区别[J]. 玄玥.  世界汉语教学. 2010(01)
[2]抽象位移义“V+到”结构的配价分析[J]. 曾海清.  新余高专学报. 2009(04)
[3]从认知角度看隐喻的相似性[J]. 黄远竟,唐廷君.  中国电力教育. 2009(14)
[4]“V到+NP”、“V在+NP”结构的汉韩翻译特征及教学策略[J]. 李恩华.  汉语学习. 2009(02)
[5]论结构隐喻的普遍性与产生机制[J]. 郭旭明.  湖南科技学院学报. 2008(10)
[6]认知突显与隐喻相似性[J]. 王文斌,熊学亮.  外国语(上海外国语大学学报). 2008(03)
[7]“到”语法功能的历时发展[J]. 陈练军.  周口师范学院学报. 2008(03)
[8]“移动样态动词+处所宾语”的认知模式[J]. 徐靖.  语言教学与研究. 2008(02)
[9]程度义“V+到”结构的配价分析[J]. 曾海清.  南昌大学学报(人文社会科学版). 2007(06)
[10]汉语时间概念隐喻的认知分析[J]. 章婷.  齐鲁学刊. 2007(01)

硕士论文
[1]“V到”结构研究[D]. 张莹.延边大学 2003



本文编号：2998993