现代汉语单音节动词作结果补语的综合考察

发布时间：2021-02-25 17:51

　　现代汉语动结式的补语可由动词或形容词充当。本文主要研究黏合式动结式中单音节动词作结果补语的情况。本文试图在前人研究成果的基础上,对作结果补语的单音节动词的限制条件、补语语义指向规律、带宾语情况等问题进行探讨和研究。第一部分绪论。简单介绍本文选题的目的和意义,研究所运用的理论、方法和语料来源,并对前人的研究成果进行了回顾总结。第二部分主要从自主非自主性、情状特征两个方面对作结果补语的单音节动词特点进行描写分析。以动词的时间过程结构为切入点,考察作结果补语动词的情状特征。将情状性和非自主性相结合,可以找出单音节动词能否进入结果补语位置的限制条件。第三部分详细描写单音节动词作结果补语的语义指向类型,并对语义指向进行形式验证,分析结果补语不同语义指向的句法环境。把结果补语的语义指向分为单指、潜在多指两类。重点对补语潜在多指的三种类型进行描写,挖掘潜在多指的原因和限制条件。第四部分运用述语动词、补语动词的主体论元、客体论元之间的同指、异指关系来分析单音节动词作结果补语的动结式能否带宾语的限制条件。重点描写动结式所带的不同类型宾语,并用凸显、概念结构、框架语义学等理论对动结式带不同类型宾语的原因和... 

【文章来源】：上海师范大学上海市

【文章页数】：66 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
第一章 绪论
    1.1 选题意义
    1.2 研究现状
        1.2.1 作结果补语的动词研究
        1.2.2 结果补语语义指向研究
        1.2.3 动结式带宾语问题研究
    1.3 以往研究存在的问题
    1.4 本文研究的范围及对象
    1.5 本文研究的理论、方法和语料来源
第二章 作结果补语的单音节动词特点
    2.1 引言
    2.2 结果补语动词的非自主特点
        2.2.1 动词自主、非自主的判断标准
        2.2.2 结果补语动词的非自主性
    2.3 结果补语动词的情状特点
        2.3.1 动词情状分类的研究现状
        2.3.2 结果补语动词的情状分类及句法验证
    2.4 小结
第三章 单音节动词作结果补语的语义指向
    3.1 语义指向的定义
    3.2 结果补语的语义指向类型和形式验证
        3.2.1 指向行为动作
        3.2.2 指向主体
        3.2.3 指向客体
        3.2.4 指向辅体
        3.2.5 结果补语语义指向的判定标准
        3.2.6 不同语义指向的相关句法环境
    3.3 结果补语语义指向的单指和潜在多指
        3.3.1 结果补语语义单指
        3.3.2 结果补语语义潜在多指
第四章 单音节动词作结果补语的动结式带宾语情况
    4.1 动结式能否带宾语的制约条件
        4.1.1 宾语范围界定和动结式原型格式
        4.1.2 动结式带宾语的制约条件
        4.1.3 对例外现象的说明
    4.2 动结式所带宾语的类型
    4.3 动结式所带宾语类型的认知解释
        4.3.1 动结式宾语的形成过程
        4.3.2 对动结式的不同类型宾语的解释
第五章 结语
参考文献
致谢
攻读学位期间的研究成果


【参考文献】：
期刊论文
[1]突显度、主观化与短时义副词“才”[J]. 齐沪扬,李文浩.  语言教学与研究. 2009(05)
[2]动结组构与名词配置[J]. 刘街生.  汉语学报. 2008(02)
[3]动结式中补语语义歧指现象分析[J]. 姜红.  安徽大学学报(哲学社会科学版). 2007(01)
[4]语义框架和认知操作[J]. 程琪龙.  外语教学. 2007(01)
[5]从词汇化的角度看粘合式动补结构的性质[J]. 董秀芳.  语言科学. 2007(01)
[6]试论语义指向分析的原则和方法[J]. 周国光.  语言科学. 2006(04)
[7]动结式的配价层级及其歧价现象[J]. 施春宏.  语言教学与研究. 2006(04)
[8]动结式组构的成分及其关系探讨[J]. 刘街生.  语言研究. 2006(02)
[9]多义的动结式短语试析[J]. 岳利民.  广西社会科学. 2005(12)
[10]动结式的语义关系与句式变换[J]. 黄晓琴.  语言文字应用. 2005(S1)

博士论文
[1]汉语交易域框架语义系统研究[D]. 马洪海.上海师范大学 2008
[2]现代汉语动结式配价的认知研究[D]. 宋文辉.中国社会科学院研究生院 2003

硕士论文
[1]补语语义指向研究[D]. 程丽丽.首都师范大学 2001



本文编号：3051338