蒙古高校学生及社会人士商务汉语学习需求调研及教学启示

发布时间：2021-03-08 21:35

　　自90年代以来,蒙中两国经贸关系的加强和经贸合作领域的不断拓展,为蒙中跨世纪互利合作奠定了基础。中国是蒙古国最大的投资国,随着两国商贸合作的深入和扩大以及人员往来的大量增加,两国在经济、政治和文化交流方面的接触也越来越频繁,这使得蒙古学习汉语的人数迅速增加。但是,对大多数蒙古人来说,单纯研究汉语已不是他们的主要目的,以汉语为工具从事商贸工作已经成为一种热门的选择。而且,随着蒙古对商务汉语人才的需求量日益增多,越来越多的蒙古人迫切希望学习和掌握实用性很强的专业汉语——商务汉语。这种社会需求转化为学习者的内驱力,对商务汉语教学的量和质两个方面都提出了极高的要求。然而,针对蒙古商务人士的科学、完整的汉语教学体系还没有建立起来,加上相关教材方面的不足和各高校缺少合格的商务汉语教师等问题,限制了商务汉语推广的范围及效果,这一切都促使我们必须探求更加高效的商务汉语教学方法。本文尝试呈现蒙古商务汉语课程设置现状,在现有课程基础上进行调查、分析,发现具体问题并得出相应的结论,在此基础上提出我们对蒙古商务汉语教育的看法和建议。本文一方面结合对汉语学习需求的分析和调研,对蒙古商务汉语教学的发展提出构想,包... 

【文章来源】：山东大学山东省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：61 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 绪论
    1.1 选题意义
    1.2 理论依据
        1.2.1 商务汉语教学主要理论
        1.2.2 外语需求分析主要理论
    1.3 相关研究综述
    1.4 研究重点及难点
第二章 蒙古高校汉语专业的学生对商务汉语课程的学习需求调研
    2.1 蒙古高校商务汉语教学现状概览
    2.2 研究方案的设计
        2.1.1 研究目的
        2.1.2 研究对象
        2.1.3 问卷调查的设计
        2.1.4 数据收集与统计
    2.3 访谈调查
第三章 蒙古商务人士对商务汉语学习的需求分析
    3.1 研究方案设计
        3.1.1 研究目的
        3.1.2 研究对象
        3.1.3 问卷调查的设计
        3.1.4 数据收集与统计
    3.2 结果分析
    3.3 访谈调查
第四章 调研结果对蒙古高校商务汉语教学的启示
    4.1. 高校商务汉语教学和社会商务人士实际需求的差距
    4.2. 调查结果所反映出的蒙古商务汉语教学存在的问题
    4.3. 调查结果对大学商务汉语教学的启示及改进措施
结语
附录一
附录二
参考文献
致谢
附件


【参考文献】：
期刊论文
[1]试论商务汉语教学中的文化教学[J]. 乔晔.  河南教育(中旬). 2011(04)
[2]案例教学法在商务汉语教学中的应用[J]. 苗欣.  大庆社会科学. 2011(01)
[3]经贸汉语本科课程建设刍议[J]. 张向荣.  黑龙江高教研究. 2010(07)
[4]商务汉语教学与跨文化交际能力培养[J]. 刘巍.  现代交际. 2010(04)
[5]对外商务汉语的语用认知及其教学策略[J]. 楼益龄.  云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版). 2010(02)
[6]商务汉语教材与教学探析[J]. 姜国权.  时代文学(下半月). 2009(07)
[7]商务汉语供求分析与因应策略[J]. 李业才,陆华.  继续教育研究. 2009(06)
[8]商务汉语课程总体设计[J]. 杨东升,陈子骄.  大庆社会科学. 2009(02)
[9]韩国汉语教学的市场需求调研——以“商务汉语”课程为例[J]. 辛承姬.  福建师范大学学报(哲学社会科学版). 2009(01)
[10]从商务汉语的本质看零起点商务汉语教学[J]. 李柏令.  商场现代化. 2008(24)

硕士论文
[1]ESP理论对商务汉语的启示[D]. 王乐.山东大学 2010



本文编号：3071708