汉语体标记“正在”和“着”的比较研究

发布时间：2021-05-24 07:25

　　“正在”和“着”是体现汉语进行体范畴的重要标志,本文从句法、语义、语用等角度出发,就“正在”与“着”在相关格式中的句法位置,与时间词的搭配情况,能否受能愿动词及否定副词“不”、“没”的修饰,与介词结构的共现情况,带补语的种类,与不同动词的搭配,语义指向及语体等方面,对二者进行比较分析,归纳出共性与区别性特征,并讨论如何将我们的认识运用于对外汉语教学。 

【文章来源】：吉林大学吉林省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：32 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
论文摘要
Abstract
一、引言
    1.1 选题缘起
    1.2 研究范围界定
    1.3 语料来源
    1.4 以往研究成果
    1.5 研究方法及思路
二、句法层面的比较研究
    2.1 "正在"的分布及其与相关成分的共现规律
    2.2 "着"的分布及其与相关成分的共现规律
    2.3 "正在"与"着"的比较
三、语义层面的比较研究
    3.1 与"正在"和"着"搭配的动词的语义特征
    3.2 "着1"和"着2"
    3.3 语义指向
四、语用层面的比较研究
五、"正在"与"着"的对外汉语教学
六、结语
参考文献


【参考文献】：
期刊论文
[1]论汉语的进行体范畴[J]. 石毓智.  汉语学习. 2006(03)
[2]汉语内部视点体的聚焦度与主观性[J]. 陈前瑞.  世界汉语教学. 2003(04)
[3]体助词“着”不表示“进行”意义[J]. 钱乃荣.  汉语学习. 2000(04)
[4]时间副词“在”与“着1”[J]. 陈月明.  汉语学习. 1999(04)
[5]再论助词“着”的用法及其来源[J]. 孙朝奋.  中国语文. 1997(02)
[6]动态助词“了”“着”“过”的语义特征及其用法比较[J]. 房玉清.  汉语学习. 1992(01)
[7]关于补语性词尾“着/Zhe/”和“了/le/”[J]. 木村英树.  语文研究. 1983(02)
[8]汉语时体范畴论[J]. 王松茂.  齐齐哈尔师范学院学报(哲学社会科学版). 1981(03)
[9]谈现代汉语时态助词“着”的发展趋势[J]. 倪立民.  杭州大学学报(哲学社会科学版). 1980(04)

硕士论文
[1]句管控视角下现代汉语“在+V”与“V+着”的比较研究[D]. 杨西彬.华中师范大学 2007



本文编号：3203801