印尼留学生11类有标转折复句习得顺序研究

发布时间：2021-06-14 10:35

　　在前人研究的基础上,本文先梳理、总结了历史上对汉语复句,尤其是转折复句的本体研究及对外汉语教学研究。而后,我们简单介绍了一些汉语二语习得顺序与印尼留学生汉语习得方面的历史研究情况。在此基础上,我们确立了本文的研究范围及目的。为使本研究更具科学性,我们设计了70份主客观问卷,收集了10名印尼留学生的平时作业,并针对这些语料采用对比分析、正确使用相对频率等研究方法,结合多种图表分析统计出了本文11类转折复句的主客观习得顺序、男女生习得顺序及初、中、高三个阶段的习得顺序。并就这些习得顺序作了主客观、性别及水平等级的对比。通过这些对比,我们最后检验、修改了文章开始部分所设置的八个理论假设,而修改后的这八个理论假设也正好构成了本文结论的主体。当然,就语料中出现的关联词偏误,我们也进行了相应的归纳与解释。最后,我们考察了《汉语水平等级标准与语法等级大纲》和一套目前较有代表性的对外汉语教材《对外汉语本科系列教材》对转折复句的处理办法,指出了它们在转折关联词设置方面的优缺点,并就其中的不足处结合本文的研究结论,我们提出了一些教材设置与教学策略方面的建议。 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
1 绪论
    1.1 课题背景
    1.2 研究范围
    1.3 研究目的
2 研究历史和现状
    2.1 转折复句研究概况
    2.2 转折复句的对外汉语教学研究概况
3 研究方法和语料来源
    3.1 研究方法
    3.2 研究步骤
    3.3 语料来源
    3.4 调查设计
        3.4.1 被试情况
        3.4.2 主客观测验的设计
        3.4.3 对无关因素的控制
4 结果分析
    4.1 客观习得顺序
        4.1.1 正确使用相对频率的统计
        4.1.2 时间先后顺序的统计
        4.1.3 客观习得顺序推论
    4.2 主观认知难易等级与习得顺序
        4.2.1 主观认知难易等级与使用频率
        4.2.2 主观习得顺序
        4.2.3 主客观习得顺序的对比
    4.3 习得顺序的性别差异
        4.3.1 男生习得顺序推论
        4.3.2 女生习得顺序推论
        4.3.3 男女习得顺序的对比
    4.4 对理论假设的验证与修改
    4.5 影片响习得顺序的相关因素
    4.6 偏误分析与归纳
    4.7 习得顺序的相关说明
5 教学大纲与教材中的转折复句设置情况统计
    5.1 教学大纲中转折复句的设置情况
    5.2 教材中转折复句的设置情况
        5.2.1 初级阶段的教材
        5.2.2 中级阶段的教材
        5.2.3 高级阶段的教材
        5.2.4 教材总结与其存在的问题
6 教学策略参考与教材编写建议
    6.1 教学策略参考
    6.2 教材编写建议
结语
参考文献
附录
后记
在学期间公开发表论文及著作情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]对外汉语教学中复句研究[J]. 焦华英.  文教资料. 2008(33)
[2]外国留学生习得汉语条件复句顺序初探[J]. 钟村艳.  语文知识. 2008(03)
[3]广义转折关系复句偏误的三个平面分析与教学[J]. 孙丹.  海南师范大学学报(社会科学版). 2008(02)
[4]复句类型的演变[J]. 李晋霞,刘云.  汉语学习. 2007(02)
[5]对复句分类研究的回顾与思考[J]. 谢蓓.  重庆科技学院学报. 2006(06)
[6]印尼学生汉语离合词使用偏误及原因分析[J]. 萧频,李慧.  暨南大学华文学院学报. 2006(03)
[7]关于初级水平韩国留学生复句学习若干问题的调查研究[J]. 董佳.  现代语文. 2006(08)
[8]复句三分系统分类的心理依据[J]. 丁力.  汉语学报. 2006(03)
[9]印尼留学生汉语主动句被动句命题表征项目顺序[J]. 张金桥.  心理学探新. 2006(02)
[10]印尼学生汉语单音节动词语义偏误的主要类型及原因[J]. 萧频,张妍.  暨南大学华文学院学报. 2005(04)

硕士论文
[1]面向对外汉语教学的选择复句研究[D]. 崔岑岑.南京师范大学 2008
[2]印尼留学生“在”字简单句习得情况考察与研究[D]. 储成丽.暨南大学 2007
[3]汉语结果补语在印尼语中的表述形式及其对印尼学生习得的影响[D]. 陈光.暨南大学 2007
[4]留学生转折关系复句理解与使用情况的调查分析[D]. 孙丹.暨南大学 2006
[5]印尼学生形声字声旁、形旁意识发展进程研究[D]. 荣荣.北京语言大学 2005
[6]韩国留学生转折复句偏误分析[D]. 徐红叶.中国人民大学 2005
[7]现代汉语复句基本问题的研究[D]. 王地娟.四川师范大学 2004
[8]印尼留学生粘合式述补结构习得状况研究[D]. 唐玲.暨南大学 2004
[9]中级阶段越南留学生汉语复句偏误考察[D]. 唐永宝.广西师范大学 2004
[10]外国学生汉语让步式复句习得研究及教学新思路[D]. 刘谦功.北京语言文化大学 2000



本文编号：3229652