印尼学生初级阶段汉语词汇偏误分析及教学对策

发布时间：2021-08-27 19:24

　　学习任何一种语言,最重要就是掌握一定量的词汇。“零”起点的印尼学生在初级阶段汉语词汇学习中,常常在词义理解和词汇使用方面出现出人意料的错误。本文以笔者在汉语补习机构与一对一私教的教学实践为例,从初级阶段汉语词汇教学方面探讨了教授印尼语为背景的汉语初学者的一些问题及其对策。本文对印尼学生在汉语词汇学习过程中出现的词汇偏误语料进行了分类,并运用对比的方法分析了形成偏误的原因,进而研究如何针对初级阶段印尼学生的词汇教学。本文共分为四章:第一章是引言。主要说明本文的选题缘由、研究目的和研究意义。介绍初级阶段词汇教学中偏误分析与研究的重要性及研究现状等。第二章是在前人研究中介语理论的基础上,对初级阶段印尼学生汉语词汇偏误进行了分析。发现从意义偏误上讲,印尼汉语初学者经常出现动词与名词之间的语义搭配偏误、名词指称偏误、形容词与修饰对象的搭配偏误等;从语法上,偏误主要表现在判断动词“是”的遗漏、“的”字结构误用、否定词误用、方位短语偏误、能愿动词混用和语序错误等。第三章是通过对比分析与研究偏误语料总结了学生偏误原因,并将偏误主要原因归纳为母语负迁移。其表现在语义上和语法上的偏误为最多。当然造成偏误的... 

【文章来源】：华侨大学福建省

【文章页数】：64 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
abstract
第一章 引言
    第一节 选题理由与研究目的和意义
        一、选题理由
        二、研究目的和意义
    第二节 调查对象与研究方法
        一、调查对象
        二、研究方法
    第三节 国内外研究综述
第二章 印尼学生初级阶段汉语词汇常见偏误类型
    第一节 语义偏误
        一、动词语义不搭配
        二、名词误用
        三、形容词误用
        四、其他语义偏误
    第二节 语法偏误
        一、动词“是”遗漏偏误
        二、“的”字结构遗漏偏误
        三、否定词语“不”和“没”偏误
        四、方位短语偏误
        五、能愿动词“会”与“能”表达偏误
        六、词序偏误
            (一)定中语序不当
            (二)状语位置不当
        七、离合动词偏误
        八、量词偏误
        九、补充词组偏误
第三章 印尼学生初级阶段汉语词汇偏误原因分析
    第一节 母语负迁移
        一、语义方面的负迁移
            (一)动词误用
            (二)形容词误用
            (三)该用动词却用了名词,该用名词却用了动词
            (四)其他偏误
        二、语法方面负迁移
            (一)“是”字句
            (二)“的”字短语
            (三)“不”与“没”
            (四)方位词组
            (五)定-中语序
            (六)状-中语序方面
            (七)离合词方面
            (八)述补结构
    第二节 偏误产生的原由
        一、教师解释不到位
        二、教师对多义词等的关注不够
        三、教师对文化差异因素重视不够
第四章 针对印尼学生初级阶段词汇教学对策
    第一节 针对印尼初学汉语词汇的教学原则
        一、从易到难原则
        二、精讲多练原则
        三、方法灵活原则
    第二节 初级阶段学习汉语词汇教学对策
        一、学习构词方式
        二、归类配合语素
        三、促进词语认知
        四、融入文化教学
        五、情景教学
        六、游戏教学
结语
参考文献
致谢
附录
个人简历


【参考文献】：
期刊论文
[1]留学生汉语词汇习得的偏误分析[J]. 汪红梅.  洛阳师范学院学报. 2015(07)
[2]韩语初学者常见词汇偏误的现状分析及其教学对策研究[J]. 付瑞萱,王毅磊.  黑龙江教育学院学报. 2013(12)
[3]游戏教学在小学英语课堂中的应用探析[J]. 秦敏.  四川职业技术学院学报. 2013(02)
[4]印尼学生汉语习得的语法偏误考察[J]. 季安锋.  华侨大学学报(哲学社会科学版). 2012(04)
[5]印尼语、汉语语序对比及印尼学生汉语学习中常见语序偏误分析[J]. 陈延河.  暨南大学华文学院学报. 2002(01)
[6]偏误分析与对外汉语教学[J]. 鲁健骥.  语言文字应用. 1992(01)
[7]外国人学习汉语的词语偏误分析[J]. 鲁健骥.  语言教学与研究. 1987(04)

硕士论文
[1]汉语和印尼语被动句对比分析[D]. Eirene Napitupulu（纳爱仁）.福建师范大学 2015
[2]初级阶段韩国学生汉语词汇习得偏误分析[D]. 杨柳.河北大学 2010



本文编号：3366948