中国对外古典园林文化教学方法探析

发布时间：2021-08-29 09:19

　　对外汉语文化教学的针对性、层级性决定了在文化教学的过程中,要根据不同的教学对象,不同的教学内容,采用不同的教学方法和教学原则,在内容和方式上要注重系统性和灵活性相结合。本文主要以中国古典园林文化教学为背景,根据学习者不同的汉语水平,确定了具体的教学内容,并在此基础上总结出几种与之相适应的教学方法,其中包括：语言教学法、比较教学法、情境教学法、话题教学法,同时注重以上教学方法的有机结合。 

【文章来源】：复旦大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：25 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
第一章 研究成因与研究内容概述
    (一) 选择中国古典园林作为文化教学案例的原因
    (二) 教学内容的确定及依据
    (三) 四种文化教学方法的具体含义
第二章 语言教学法
第三章 比较教学法
第四章 情境教学法
第五章 话题教学法
结语
附件(课文)
参考文献
后记



本文编号：3370374