肯尼亚四所孔子学院汉语教学情况比较研究

发布时间：2021-09-30 05:04

　　随着肯尼亚汉语教学发展和中文的广泛传播,中国国家汉办在肯尼亚的四所大学设立了孔子学院。在短短十多年内,四所孔子学院纷纷在肯尼亚成立。本文对四所孔子学院进行了细致的调查研究,以便找出肯尼亚汉语教学所取得的进展。本论文是基于对肯尼亚每所孔子学院的教学标准和可用资源的现状来进行分析研究的。研究采用的方法是对每个孔子学院进行访问,与被访者一对一访谈,采用调查问卷的形式来引导受访者,最终根据事实以及对收集的数据进行分析得出结论。本研究共分为五章。第一章介绍本文研究目的和意义,第二章着重介绍了孔子学院目前的状况以及汉语教学的方法,第三章主要比较了不同孔子学院的教师情况以及他们的教学技能,第四章分析了孔子学院可用的教学资源以及多媒体在中文教学中的应用。第五章的总结突出了最近几年各肯尼亚孔子学院的一些变化,成就和进步。它也突出了在肯尼亚孔子学院作为汉语传播者的重要作用,同时孔子学院也为汉语学习者创造了机会。 

【文章来源】：天津师范大学天津市

【文章页数】：33 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
    1.1 研究目的和意义
    1.2 研究现状与综述
    1.3 研究方法
第二章 肯尼亚四所孔子学院基本现状
    2.1 肯尼亚汉语教育现状
    2.2 肯尼亚汉语教学形式
    2.3 内罗毕大学孔子学院现状
    2.4 肯雅塔大学孔子学院现状
    2.5 埃格顿大学孔子学院现状
    2.6 莫伊大学孔子学院现状
第三章 肯尼亚四所孔子学院的教师情况比较
    3.1 师资与教师的培训比较
    3.2 教师课堂教学技巧比较
    3.3 课程设置情况比较
第四章 肯尼亚四所孔子学院的教学资源比较
    4.1 汉语教学资源与利用
    4.2 多媒体教学设备比较
    4.3 文化课堂与活动比较
第五章 结论
参考文献
附录
致谢



本文编号：3415182