“我看”的话语关联与认识立场表达

发布时间：2021-11-16 13:11

　　"我看"是汉语口语中使用频率较高的认识立场标记。其高确信度的语义特征源自"看"的感官实据性,言者理据由亲眼所见的事实泛化到切身所感的具象身体经验,再逐步拓展到内隐的抽象价值观念。"我看"的基本话语功能是表达认识立场,标示主观认识、评价和建言是其立场表达功能的具体体现。"我看"认识立场表达功能的浮现过程与视觉行为动词"看"的语义变化过程相辅相成,高频复现以及视觉形成与认知心理的密切关系是其形成机制。 

【文章来源】：东北师大学报(哲学社会科学版). 2020,(05)北大核心CSSCI

【文章页数】：8 页

【文章目录】：
一、“我看”的语篇分布
    （一）话轮开端的“我看”
    （二）话轮中间的“我看”
二、“我看”的语义确信度
三、“我看”的认识立场表达功能
    （一）标示主观认识
    （二）标示认知评价
    （三）标示建言
四、认识立场标记“我看”形成机制
    （一）高频复现模式（recurrent pattern）对认识立场标记“我看”的塑造的重要影响
    （二）视觉的形成过程既是视觉信息获取的生理过程，也是大脑视觉信息处理的认知过程
五、结语


【参考文献】：
期刊论文
[1]现代汉语时间连接成分的篇章研究[J]. 金晓艳.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2018(01)
[2]认识立场标记“我觉得”初探[J]. 徐晶凝.  世界汉语教学. 2012(02)
[3]语言研究的心智哲学视角——“心智哲学与语言研究”之五[J]. 徐盛桓.  河南大学学报(社会科学版). 2011(04)
[4]汉语人称代词类话语标记系统的主观性差异[J]. 张旺熹,姚京晶.  汉语学习. 2009(03)
[5]评价的语言学特征[J]. 刘世铸.  山东外语教学. 2007(03)
[6]话语标记“你看”、“我看”与现实情态[J]. 陈振宇,朴珉秀.  语言科学. 2006(02)
[7]认证义谓宾动词的虚化——从谓宾动词到语用标记[J]. 方梅.  中国语文. 2005(06)
[8]“我看”与“你看”的主观化[J]. 曾立英.  汉语学习. 2005(02)



本文编号：3498956