越南大学中文系一年级汉语综合课中的口语教学设计

发布时间：2021-12-23 11:03

　　口语教学在对外汉语教学中有着重要的地位,因为大量的交际活动都是通过口语表达来实现的。从对外汉语教学的实际来看,初级阶段是整个教学过程的开始,此阶段的学习对于学生今后的学习起着极为重要的铺垫作用。而口语课作为一项以培养学生口头交际能力为目的的单项技能课,具有相当重要的地位,因此,初级阶段开设口语课是非常有必要的。目前越南的汉语教学情况比较特殊,由于各方面的原因,部分越南大学中文系一年级只开设综合课而没有单独的口语课。这个现象导致学生缺乏口语训练的机会,对提高学生的口语交际能力产生了消极的影响。为了克服越南汉语教学存在的不足,提高学生的汉语交际能力,结合一年级综合课的内容设计适当的口语教学部分是很有效的解决办法。因此本文着力探索如何在综合课中结合具体教学内容进行口语教学设计。本文以教学设计理论、对外汉语教学理论作为理论基础,运用交际教学法,在对越南大学中文系一年级口语教学的情况调查的基础上,分析了目前口语教学在教和学两个方面存在的问题与不足,由此为出发点对一年级综合课中的口语教学进行教学设计。本文具体的教学设计是以越南大学中文系一年级所用综合课教材《汉语教程》为依据展开。首先提出教学设计的... 

【文章来源】：华东师范大学上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：71 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
绪论
    一、选题缘由
    二、研究目的
    三、研究内容
    四、研究方法
第一章 理论基础
    第一节 教学设计理论
    第二节 初级汉语口语教学理论
    第三节 综合课的教学性质和教学任务
第二章 越南大学一年级汉语口语教学现状调查
    第一节 调查问卷设计
    第二节 越南大学中文系一年级汉语口语教学现状总结分析
第三章 一年级汉语综合课中的口语教学设计
    第一节 一年级汉语综合课中的口语教学设计原则
    第二节 一年级汉语综合课中的口语教学总体设计
    第三节 教学设计个案呈现
结语
附录一
附录二
参考文献
后记


【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈交际法在初中口语教学中的应用[J]. 刘敏.  学生之友(初中版)(下). 2010(06)
[2]怎样利用综合英语课程提高学生的口语表达能力——以《新世纪高职高专英语》（综合教程3）为例[J]. 洪倩湄.  考试周刊. 2010(21)
[3]2003年以来对外汉语口语教学研究综述[J]. 周梅.  咸宁学院学报. 2010(04)
[4]对外汉语教学中口语课的方案设计[J]. 翟英华.  齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2010(01)
[5]浅谈交际教学法[J]. 朱瑞佳.  边疆经济与文化. 2009(07)
[6]对外汉语口语课教学设计研究[J]. 徐剑.  内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2008(09)
[7]浅谈交际教学法[J]. 张云翼.  林区教学. 2008(07)
[8]浅析交际法在大学英语口语课堂中的应用[J]. 戴瑞.  考试周刊. 2008(25)
[9]交际法教学及其在大学英语口语课堂中的应用[J]. 周茜.  中国校外教育(理论). 2008(05)
[10]新时期对外汉语教材编写问题——兼议《汉语中级口语教程》[J]. 尹怡.  双语学习. 2007(10)

硕士论文
[1]《汉语教程》与《发展汉语》（初）比较研究[D]. 乔智慧.新疆大学 2008
[2]《汉语教程》与《新实用汉语课本》比较研究[D]. 张珑舰.四川大学 2006
[3]论交际法在中学英语口语课堂中的应用[D]. 张丽红.江西师范大学 2005



本文编号：3548358