菲律宾零基础学生语音教学与经文诵读结合实践研究 ——圣心学校为例

发布时间：2021-12-24 00:12

　　2011年,菲律宾教育部启动了一项特殊的汉语项目,自此中文教学正式地进入国民教育体系。为了激发学习者的热情,更好更快地达到汉语学习的目的,教师在教学中必须结合当地实际,不断尝试新的教学模式和教学方法。笔者在菲期间发现,对菲律宾零基础的汉语学习者而言,将语音教学与经文诵读相结合是一种行之有效的方法。利用学生相对熟悉的经文进行语音教学,既给学生营造出较为轻松愉悦的学习环境,使之完成汉语语音学习的目标,又与菲律宾人民信教的文化心理相契合。这不仅具有一定的实践意义,还可以丰富汉语语音教学的研究。本文基于菲律宾信教的国情和菲零基础汉语教学的特点,将语音教学与经文诵读相结合,并使用问卷调查和数据分析等方法,依托真实的课堂,展示学生们在语音学习和经文诵读相结合方面的实践效果。最终得出:在菲律宾的零基础汉语语音教学实践中,结合诵读经文是可行的。论文共分为五部分,第一部分是引言,主要说明研究缘起,进而梳理菲律宾汉语教学和汉语语音教学的研究现状,同时指出以零基础班的学习者为例,将语音教学与诵读圣经相结合,具有一定的实践意义,并附录研究对象的详细情况。第二部分是教学实践的基础,共分为三小节,第一节从客观上阐... 

【文章来源】：陕西师范大学陕西省 211工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：51 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

图２－１经文中声调出现的次数??Ｆｉｇ．２－１?Ｔｈｅ?ｓｉｔｕａｔｉｏｎ?ｏｆ?ｔｏｎｅｓ??由图２－１我们可以看出：《启发经》中，阴平出现次数最少，阳平、上声分别??

【参考文献】：
期刊论文
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硕士论文
[1]对外汉语教学中教师情感策略调查研究[D]. 赵霞搴.广西民族大学 2017
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[3]中文歌曲在菲律宾汉语教学中的适当运用[D]. 麻印.湖南师范大学 2016
[4]菲律宾布拉卡国立大学孔子学院汉语教学现状与分析[D]. 李唯嘉.西北大学 2014
[5]菲律宾布拉卡大学零基础学生汉语语音习得偏误分析及对策[D]. 和牧川.西北大学 2014
[6]菲律宾儿童汉语声母偏误分析及声母教学研究[D]. 刘燕.广西师范大学 2014
[7]面向菲律宾学生的汉语语音教学研究[D]. 张渝敏.吉林大学 2014
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[9]菲律宾主流学校汉语教学现状调查研究[D]. 许璐.福建师范大学 2012
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本文编号：3549455