失范性网络语言对大学生的负面影响及其规范策略

发布时间：2022-01-03 21:10

　　基于教育学、语言学、网络社会学作为本研究的理论基底,在此基础上对网络语言的定义以及特点进行界定,进而引申失范性网络语言的定义、表现、产生原因等等。通过研制问卷和设计合理的访谈方案,对学生网络语言失范的使用现状作出基本了解。以大一至大四的学生为主要研究对象进行问卷调查、访谈调查,综合考察学生失范性网络语言的使用现状并分析,发现问题,分析原因。依据大学生失范性网络语言的使用现状的调查结果并结合调查量表、深入访谈分析,去思考失范性网络语言对大学生的负面影响,主要包括人际交往、语言学习、思想道德、汉语文化四大方面。由于失范性网络语言给大学生能够带来负面影响,因此,有必要对失范性网络语言实施规范化。其规范的策略主要有:加强大学生网络自律意识、培养大学生网络责任意识、净化大学生网络环境、规范大学生大学语文课堂学习、提高大学生汉语表达能力。 

【文章来源】：江西师范大学江西省

【文章页数】：63 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

“网络语言失范”研究文献发表年度一览表

2013 年最高峰 3 篇。以“失范性网络语言”并含“影响”为主题进行进一步详细检索，根据图1-2 可知相关论文发表贫乏，文献总计才 8 篇（其中期刊论文 4 篇，博硕士论文3 篇），而以“失范性网络语言对大学生的负面影响”为主题进行高级检索，检①金志茹,薛顶柱,李宝红.国内外网络语言规范对比研究[J].西南民族大学学报(人文社科版),2009,30(01):278-281.

图 1-3 研究结构框架1.4.2 研究方法论文中主要运用了文献分析法、问卷调查法、访谈调查法、个案研究法。（1）文献分析法。通过资料检索，搜集涉及“网络语言”、“失范性网络

【参考文献】：
期刊论文
[1]网络语言对小学语文教学的负面影响及其应对之策[J]. 肖敏.  新课程导学. 2017(25)
[2]网络环境下大学语文教学改革的对策探析[J]. 于宏凯.  课程教育研究. 2017(23)
[3]青少年使用网络流行语的心理动因及教育应对[J]. 魏晓娟.  当代青年研究. 2017(02)
[4]当今中小学作文中网络流行语的使用情况小结[J]. 许琬赢.  课外语文. 2016(14)
[5]加强高职大学生网络伦理道德教育的研究[J]. 万鸣,芦净,柴继红.  成才之路. 2016(19)
[6]网络低俗语言对大学生的负面影响及对策研究[J]. 王丽洁.  现代职业教育. 2016(18)
[7]浅谈网络语言对小学生写作的负面影响及对策[J]. 余芳.  新课程(小学). 2016(02)
[8]从语言学视角看国内外网络语言研究概况[J]. 赵乐平.  新媒体研究. 2015(01)
[9]网络语言对青少年语言使用影响的研究[J]. 陈琳.  语文建设. 2015(02)
[10]网络语言的失范现象及规范化建设研究[J]. 李向群.  湖北科技学院学报. 2014(12)

硕士论文
[1]当前我国网络语言伦理失范及对策研究[D]. 倪胜男.南京林业大学 2015
[2]网络新词语的语用价值及教育对策研究[D]. 于学敬.浙江师范大学 2013
[3]网络语言的规范化研究[D]. 程锦.湖北工业大学 2011



本文编号：3566986