关于颜色词“黄”的语义研究
发布时间:2022-02-12 18:24
黄色作为三原色之一,具有使用时间长、范围广、频率高等诸多特点,因此在颜色词汇系统中占有非常重要的地位,受语言内部和外部多种因素的影响,“黄”的语义不断丰富,表达范围相应地扩展到了非颜色域。本文结合前人的研究成果,利用归纳、分析、比较的方法,在古今、中外两个方面,从共时及历时两个向度较全面、系统地描述并考察了“黄”的颜色义和非颜色义以及“黄”各个义项所在的语义场,借以突显“黄”的语义价值,同时对“黄”由表色义引申出非表色义的过程做了拟构,尝试阐述其内在机制,在此基础上构建了关于“黄”表色义及非表色义的发展模式。本文以“黄”为个例进行分析,不仅是对相关理论的验证和实践,而且对研究汉语本体、历史文化、人类认知都有着积极的意义,同时希望本文的思路有助于颜色词的进一步研究。
【文章来源】:吉林大学吉林省211工程院校985工程院校教育部直属院校
【文章页数】:70 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
该图直观地反映了古代汉语中“黄”各义项的引申路径,由本义“土地”先
图 5.2在该图中,由双线引申出的义项均为潜在义项,它们或是由古代汉语中义项引申出的象征义,如“涉世浅”这一语义的基础是“黄”的“幼儿”义为儿童接触社会的机会少,经验不丰富。这一义项下的“黄”是非自由语素能单独使用,大多出现在成语中,“黄口小儿”为一例。类似的还有“黄”“财富”、“权利”、“神圣”、“高贵”;或是该义项虽然没有被明确列入字典但却存在与人们内在的知识框架中,具有完型性。如“黄”的“成熟”、“枯义是在人们耕作经验的作用下形成的,而“黄”的“警戒”义则是因为黄色的物理特性,对人类视觉器官的刺激具有显著性。由单线指示的义项是“黄常规义项,如“失败”、“黄帝”、“黄河”、“堕落”、“色情”义。纵观整个现语“黄”的引申图式,不难发现各义项与基本义“黄颜色”都有着极为密切系,从认知的角度说,它们都是从不同色彩度的黄颜色“浅黄”、“金黄”、“明“枯黄”引申而来,其成因是在隐喻机制下分别向“经验域”、“成长域”、“
【参考文献】:
期刊论文
[1]语言联想意义在汉英颜色词文化内涵中的体现[J]. 李清源. 西南农业大学学报(社会科学版). 2008(03)
[2]从认知角度分析英汉基本颜色词“白”的语义[J]. 朱志梅,张喆. 四川教育学院学报. 2008(03)
[3]汉语颜色词的产生[J]. 李尧. 西南民族大学学报(人文社科版). 2007(11)
[4]从认知角度看语言的理据性[J]. 郑仲春. 安徽工业大学学报(社会科学版). 2007(05)
[5]多义词词义的演变及动态建构[J]. 李卫清. 常州工学院学报(社科版). 2007(03)
[6]英语一词多义现象内部语义结构的认知理据[J]. 张晟. 保定师范专科学校学报. 2006(04)
[7]汉英颜色词“红色”和“RED”的语义对比[J]. 宋伟华. 韶关学院学报(社会科学). 2006(07)
[8]汉语颜色词初探[J]. 谢新暎. 福建广播电视大学学报. 2006(02)
[9]汉英颜色词“红”之国俗语义探析[J]. 王玉英. 甘肃联合大学学报(社会科学版). 2006(02)
[10]英语多义词多个语义形成的原因[J]. 梅文静. 文教资料. 2005(36)
硕士论文
[1]英汉颜色词“yellow”与“黄”的异同及其文化内涵研究[D]. 周云芳.北京语言大学 2007
[2]现代汉语基本颜色词研究[D]. 于慧婧.辽宁师范大学 2007
[3]词义发展演变的系统性研究[D]. 石静.山东大学 2007
[4]单音节颜色词研究[D]. 崔宁.上海交通大学 2007
[5]汉语颜色词研究[D]. 远征.上海师范大学 2004
[6]汉语色彩词研究[D]. 李尧.南京师范大学 2002
[7]汉语颜色词研究[D]. 曹成龙.黑龙江大学 2002
[8]汉英实物颜色词对比[D]. 吕红波.延边大学 2001
本文编号:3622210
【文章来源】:吉林大学吉林省211工程院校985工程院校教育部直属院校
【文章页数】:70 页
【学位级别】:硕士
【部分图文】:
该图直观地反映了古代汉语中“黄”各义项的引申路径,由本义“土地”先
图 5.2在该图中,由双线引申出的义项均为潜在义项,它们或是由古代汉语中义项引申出的象征义,如“涉世浅”这一语义的基础是“黄”的“幼儿”义为儿童接触社会的机会少,经验不丰富。这一义项下的“黄”是非自由语素能单独使用,大多出现在成语中,“黄口小儿”为一例。类似的还有“黄”“财富”、“权利”、“神圣”、“高贵”;或是该义项虽然没有被明确列入字典但却存在与人们内在的知识框架中,具有完型性。如“黄”的“成熟”、“枯义是在人们耕作经验的作用下形成的,而“黄”的“警戒”义则是因为黄色的物理特性,对人类视觉器官的刺激具有显著性。由单线指示的义项是“黄常规义项,如“失败”、“黄帝”、“黄河”、“堕落”、“色情”义。纵观整个现语“黄”的引申图式,不难发现各义项与基本义“黄颜色”都有着极为密切系,从认知的角度说,它们都是从不同色彩度的黄颜色“浅黄”、“金黄”、“明“枯黄”引申而来,其成因是在隐喻机制下分别向“经验域”、“成长域”、“
【参考文献】:
期刊论文
[1]语言联想意义在汉英颜色词文化内涵中的体现[J]. 李清源. 西南农业大学学报(社会科学版). 2008(03)
[2]从认知角度分析英汉基本颜色词“白”的语义[J]. 朱志梅,张喆. 四川教育学院学报. 2008(03)
[3]汉语颜色词的产生[J]. 李尧. 西南民族大学学报(人文社科版). 2007(11)
[4]从认知角度看语言的理据性[J]. 郑仲春. 安徽工业大学学报(社会科学版). 2007(05)
[5]多义词词义的演变及动态建构[J]. 李卫清. 常州工学院学报(社科版). 2007(03)
[6]英语一词多义现象内部语义结构的认知理据[J]. 张晟. 保定师范专科学校学报. 2006(04)
[7]汉英颜色词“红色”和“RED”的语义对比[J]. 宋伟华. 韶关学院学报(社会科学). 2006(07)
[8]汉语颜色词初探[J]. 谢新暎. 福建广播电视大学学报. 2006(02)
[9]汉英颜色词“红”之国俗语义探析[J]. 王玉英. 甘肃联合大学学报(社会科学版). 2006(02)
[10]英语多义词多个语义形成的原因[J]. 梅文静. 文教资料. 2005(36)
硕士论文
[1]英汉颜色词“yellow”与“黄”的异同及其文化内涵研究[D]. 周云芳.北京语言大学 2007
[2]现代汉语基本颜色词研究[D]. 于慧婧.辽宁师范大学 2007
[3]词义发展演变的系统性研究[D]. 石静.山东大学 2007
[4]单音节颜色词研究[D]. 崔宁.上海交通大学 2007
[5]汉语颜色词研究[D]. 远征.上海师范大学 2004
[6]汉语色彩词研究[D]. 李尧.南京师范大学 2002
[7]汉语颜色词研究[D]. 曹成龙.黑龙江大学 2002
[8]汉英实物颜色词对比[D]. 吕红波.延边大学 2001
本文编号:3622210
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