语音学视角下的“连……也/都……”构式句分析

发布时间：2022-08-08 11:13

　　21世纪以来国内引进了构式语法理论,该理论在汉语国际教育领域得到了很好的应用和推广,取得了丰硕的研究成果,大大推进了我国语法学研究的发展进程。本文以“连……也/都……”句式作为研究对象,对构式句语音、语法和语义三个平面的表现模式进行观察,用量化分析方法解析待嵌构式语法形式和语法意义之间的关系,认为构式句的表现模式是三维立体的。本文认为待嵌构式在其语音平面上存在特殊的表现形式,构式句不仅在语法、语义上有关系,在语音上也应该有反映。文章从实验语音学的视角切入,描写典型“连”字句的语调格局,探索句式的焦点特征。从句式中推导出待嵌构式的语音表现模式,证明待嵌构式在语言中是语义、句法和语音三位一体的,它的焦点不仅是通过句法表现的,语音也是表达语义焦点的重要手段之一。文章共分为六个部分。引言部分,介绍了汉语构式和汉语语调的研究现状,以及本文的研究内容。第一章介绍了“连”字句的语法形式和语法意义。同时证明“连……也/都……”是一个典型的待嵌构式,但是语调作为一种语法形式一直未被验证,所以接下来我们准备用语音实验的方法分析“连……也/都”句式。并推导出一些待嵌构式的语调表现模式。第二章介绍了实验方法,... 

【文章页数】：55 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
引言
    (一)研究背景
    (二)研究现状
    (三)研究内容
一、“连..也/都..”句式的语法形式和语法意义
    （一）“连……也/都……”的语法形式
        1.连NP也/都VP/AP
        2.连VP也/都VP/AP
        3.连AP也/都VP/AP
        4.连SVP也/都VP/AP
    （二）“连……也/都……”的语法意义
二、实验方法
    (一)实验设计
        1.语料设计
        2.被试
        3.实验设备
        4.实验任务
    (二)实验步骤
三、实验结果分析
    (一)“连……也/都……”实验结果分析
        1.“连”字句起伏度特点
        2.“连”字句音量比、停延率特点
    (二)“连..也/都..”和一般陈述句语调格局对比
        1.陈述句语调格局
        2.待嵌构式和一般陈述句语调格局的异同
四、“连..也/都..”构式句的语法形式
    (一)“连..也/都..”构式句的句法体现
        1.构式范围的拓展
        2.待嵌构式的语法意义和句法体现
    (二)“连..也/都..”构式句的语音学表现
        1.待嵌构式框架的语音学表现
        2.待嵌构式组成部分的语音学表现
    (三)“连..也/都..”构式句句法表现和语音表现的关系
        1.待嵌构式和陈述句的关系
        2.待嵌构式句法蕴含的言外之意
结语
参考文献
附录
后记
在学期间公开发表论文及著作情况


【参考文献】：
期刊论文
[1]泛构式主义思想的语言基础[J]. 吴长安.  语言教学与研究. 2018(04)
[2]待嵌构式的挖掘价值和未来话题[J]. 吴长安.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[3]构式语法的方法论价值刍议[J]. 陈满华.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[4]构式语法理论有待深究的三个问题[J]. 陆俭明.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[5]构式的观念:逻辑结构和理论张力[J]. 施春宏.  东北师大学报(哲学社会科学版). 2016(04)
[6]对构式理论的三点思考[J]. 陆俭明.  外国语(上海外国语大学学报). 2016(02)
[7]构式压制现象分析的语言学价值[J]. 施春宏.  当代修辞学. 2015(02)
[8]《心智语库——心智如何表征语言》介绍[J]. John Taylor,王天翼.  当代语言学. 2014(02)
[9]句式分析中的构式观及相关理论问题[J]. 施春宏.  汉语学报. 2013(02)
[10]“V双+N双”歧义结构的实验语音学分析[J]. 黄彩玉.  语言教学与研究. 2012(03)

硕士论文
[1]非典型“连XP”构式句研究[D]. 吴昌霖.东北师范大学 2018
[2]对“连…都…”结构焦点及其篇章来源的考察[D]. 陈淑芳.北京语言大学 2008



本文编号：3671404