浅析对外汉语教学中的“连”字句

发布时间：2022-11-06 18:54

　　综观学界对“连”字句的研究,还不是特别的成熟。“连”字句是汉语中一种特殊的句式,也是汉语的特色之一。对“连”字句的研究从1924年开始,一直发展到现在,它并没有引起学界和教学界足够的关注,所以研究成果相对较少,研究的也不够全面,大部分学者都是选取某一方面进行探讨研究。本文选取“连”字句作为论文的课题,查阅了北京语言大学HSK作文动态语料库2.0版和BCC语料库以及中山大学语料库,在搜索到的数千条语料中选出存在偏误的句子加以分析研究,包括出现偏误的原因、偏误来源以及对策等等。并且本文还对“连”字句的教学情况以及教材方面进行了简单的分析和总结,对本人认为不足的方面提出了几点建议,希望可以对连字句的研究和教学有所贡献。本文共分为五个章节,第一章是引言部分,主要阐述了文章的研究对象和意义,国内对“连”字句的研究现状,以及本文的研究方法和创新点。第二章是笔者对连字句的本体研究,包括“连”字词性的分析,以及运用语料分析两种“连”字句的相同点和不同点。第三章是介绍偏误的来源和偏误分析。这也是本文的重点所在。本文通过分析总结语料,发现出现的偏误有三个方面。第四章笔者对连字句的教学给出了一些建议,包括对... 

【文章页数】：35 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.引言
    1.1 研究对象及意义
    1.2 国内研究现状
    1.3 研究方法及创新点
2.“连”字句的本体研究
    2.1 “连”字句的结构形式及特点
    2.2 两种句式的不同
    2.3 共现方式
3.基于语料库第二语言学习者“连”字句的偏误分析
    3.1 偏误来源
    3.2 “连”字句的偏误分析
    3.3 “连”字句偏误原因分析
4.对“连”字句的教学建议
    4.1 对第二语言学习者的建议
    4.2 对教师的建议
    4.3 对教学大纲及对外汉语教材的建议
5.结语
参考文献
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]连字句中“还”与“都”的差异及中和[J]. 武钦青.  华文教学与研究. 2018(01)
[2]语义功能语法答问[J]. 马庆株,李广瑜.  渤海大学学报(哲学社会科学版). 2011(04)
[3]也说“连”字句的语用功能[J]. 王远明.  乐山师范学院学报. 2008(02)
[4]也说“连”的词性[J]. 谢永玲.  北京印刷学院学报. 2002(03)
[5]“连”字句的话语分析[J]. 杨蔚.  华南理工大学学报(社会科学版). 2001(01)
[6]试论关联形式“连…也/都…”的多重语言信息[J]. 崔希亮.  世界汉语教学. 1990(03)
[7]“连…也/都”格式中的“连”属于何种词性[J]. 梅立崇.  逻辑与语言学习. 1988(06)

硕士论文
[1]基于语料库的“连X也/都Y”对外汉语教学研究[D]. 杨阳.渤海大学 2018
[2]对外汉语教学中“连”字句的偏误分析[D]. 薛丽文.陕西师范大学 2017



本文编号：3704037