“授予”类的宾语分析

发布时间：2023-02-12 19:20

　　“授予”类的“类”指宾语为“N1(‘称号’所指如‘先进工作者’)+N2(称号)”且表示“予取”意义的及物动词。其中表“予取”意义的及物动词如“获得、(荣)获、取得、给予、授、得到、取得”等,区别于“我写下……的称号”中的动词“写下”,“我看见……的称号”中的动词“看见”。查阅大量资料后发现不带称号的用法很多。不带称号的情况是否符合语法规范,是否能得到社会大众的认可,到底是什么原因导致这种现象的出现,却很少有人来专门研究和论述。本文中,我将会对动词带宾语的这种情况(包括所有能找到的“授予”类的动词)展开调查、分析和研究,从动宾搭配的语法规范、语用方面,语义方面以及对“授予”类动词的对比分析的角度来阐释“授予”类动词的带宾语的规律和用法。经过调查研究、分类分析,以期找到一个具有科学性和可操作性的语法规范原则,来从理论上确立这类动词的规范用法,同时对“授予”类动词的研究在实际教学当中还具有重要的指导意义。

【文章页数】：54 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、研究范围
    二、研究现状
    三、语料来源及词语释义来源
    四、研究方法及意义
    五、相关问题说明
第一章 动词带宾情况考察
    第一节 动词带宾结构的特点和规律
        一、动词的研究
        二、宾语的研究
        三、动宾搭配的研究
    第二节 "授予"类动词带宾的特点和规律
        一、"授予"类动词的涵义
        二、带一个宾语的情况考察
        三、带双宾语、远宾语的情况考察
    本章小结
第二章 动词带宾的语法规范
    第一节 语法规范综述
        一、当前学术研究成果
        二、语法规范的适用原则
    第二节 "授予"类动词带宾的语法规范
        一、"授予"带宾情况的语法分析
        二、"授予"类动词带宾的语法分析
    本章小结
第三章 动词带宾情况的语义和语用分析
    第一节 动词带宾情况的语义、语用研究
        一、动词带宾情况的语义研究
        二、"授予"类动词带宾的语义分析
    第二节 动词带宾情况的语用研究
    第三节 "授予"类动词带宾的语用分析
结语
参考文献
致谢
攻读学位期间发表的学术论文



本文编号：3741677