多媒体环境下二语在线写作中话语立场标记语特征阐析——基于态度立场标记的自建语料库研究

发布时间：2017-07-08 12:14

  本文关键词：多媒体环境下二语在线写作中话语立场标记语特征阐析——基于态度立场标记的自建语料库研究

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【摘要】：本研究探析多媒体环境下,以汉语为母语的非英语专业二语学习者在线写作中的话语标记语特征。以历时四学期的句酷批改网二语在线写作1913篇议论文自建语料库(OCEW)。基于Antconc3.2.0、CLAWS软件分析立场标记语的词汇类型、使用频率,并对态度立场标记语特征加以讨论。研究发现:二语在线写作中包括了认知型、态度型以及方式型三个类型的立场标记语。态度型立场标记语特征体现为:态度动词、句子副词、形容词和名词;且用词以简单词居多,就各类词的短语、句式搭配而论,均趋于简单化。
【作者单位】： 甘肃农业大学外国语学院;
【关键词】： 二语在线写作 多媒体环境 立场标记语 语料库
【分类号】：H09
【正文快照】： 1引言多媒体、信息化手段应用于二语写作教学是一项符合时代发展与外语人才培养需要的复杂工程。《大学英语课程教学要求》(2007)明确提出“各高等学校应充分利用现代信息技术,采用基于计算机和课堂的英语教学模式”。陈坚林教授(2010)认为信息技术与外语课程整合的内涵是指在

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本文编号：534509