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高职院校大学语文课程功能定位及特色教学模式的探析

发布时间:2017-07-08 21:03

  本文关键词:高职院校大学语文课程功能定位及特色教学模式的探析


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【摘要】:要让语文课在实现高职人才培养目标中发挥更加积极的作用,增加高职毕业生的就业砝码,就必须认真研究高职语文的教学实际,科学、准确地确定高职语文课的教学内容。本文从目前高职语文的教学实际出发,科学、准确地对高职语文课程进行功能定位,探索适应高职教育特色的大学语文教学模式,以凸现大学语文的人文性、实用性特色。
【作者单位】: 首都经济贸易大学密云分校;
【关键词】高职 语文 定位 模式 探析
【分类号】:H193
【正文快照】: 引言高职院校大学语文课程是一门处于特殊地位的课程,注重培养学生的人文教育和知识的深度与厚度,强化读、写、说的功能,突出理性思辨的实用性价值。但分析当前的高职教育状况,过分注重职业技能的培养,忽视了学生的身心全面和谐发展,更多的是强调高职教育要培养实用型、技术型

【共引文献】

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本文编号:536242

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