试论面向来华留学生预科教育的专用汉语研究

发布时间：2017-07-16 00:00

  本文关键词：试论面向来华留学生预科教育的专用汉语研究

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【摘要】：面向来华留学生预科教育的专用汉语研究可以在ESP理论框架下进行,研究课题有特定语域的语言要素分析、功能项目研究、语境分析以及专用汉语与通用汉语的关系研究等四个方面,研究应采用定量研究、限定语域、对比分析等方法。专用汉语研究是预科汉语教育实现规范化、科学化的基础。
【作者单位】： 天津大学国际教育学院;
【关键词】： 预科教育 专用汉语 ESP理论
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 一引言中国政府奖学金来华留学生预科教育始于20世纪50年代初。进入21世纪,为适应新的形势,教育部国际司及国家留学基金委于2005年启动了中国政府奖学金本科来华留学生预科教育改革试点工作,选择天津大学和南京师范大学作为试点院校。经过八九年的发展,试点院校由最初的两所增

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本文编号：546248