“古代汉语”课程实现应用型职业能力培养的可行性策略

发布时间：2017-07-17 21:54

  本文关键词：“古代汉语”课程实现应用型职业能力培养的可行性策略

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【摘要】：古代汉语课程的能力培养是汉语言文学专业应用型职业能力培养模式构建的薄弱环节。应用型职业能力培养强调培养目标的类型化、多样化,培养学生的专业职业能力特征,激发学生的自我能力培养潜能。古代汉语课程实现这样的能力培养目标,需要将专业特征、职业岗位需求、学校定位和学生的能力需求等因素有机结合,利用课堂教学、课内课外互动、贯通其他课程等策略进行。
【作者单位】： 内蒙古财经大学人文学院;
【关键词】： 古代汉语 应用型职业能力 可行性 策略
【分类号】：H109.2-4;G642
【正文快照】： 顺应时代发展要求,对学生进行类化的应用型职业能力培养是非研究型和非师范型普通高等院校汉语言文学专业面对的一个重要课题。能力培养的具体内容是通过课程来体现的。而不同的课程,由于课程性质不同,具有不同的能力取向。“古代汉语”课程作为汉语言文学专业的传统基础课程

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