Bruton与Truscott二语写作语法纠错之争

发布时间：2017-07-18 07:16

  本文关键词：Bruton与Truscott二语写作语法纠错之争

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【摘要】：纠正性反馈已经成为应用语言学研究的示范性议题,同时可能也是该领域最具争议的研究议题之一。本文围绕二语写作语法纠错(又称"书面纠正性反馈")的Bruton与Truscott之争,回顾了该争论的大致过程,梳理了双方在纠错效果、纠错研究方法等关键问题上的基本观点,同时分析了各自论争的出发点与逻辑。文章最后就书面纠正性反馈及其研究提出了自己的思考,以期对未来二语习得与二语写作研究有所启发。
【作者单位】： 江苏大学;
【关键词】： 二语写作语法纠错 书面纠正性反馈 书面纠错研究
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“中国大学生EFL书面纠错反馈效果研究”(11YJA740077) 江苏省社会科学基金课题“学习者认知因素和教学方式显性程度对外语学习的交互作用研究”(12YYD018)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： *作者衷心感谢《现代外语》编辑部与匿名评审专家提出的宝贵意见。本研究为教育部人文社会科学研究1.引言1996年,John Truscott在Language Learning著文指出二语写作语法纠错(现多称书面纠正性反馈或书面纠错)有害无益应断然抛弃,但Ferris(1999)却针锋相对,坚称书面语法纠错不，

本文编号：556549