《汉语教程》中兼类词的使用情况研究

发布时间：2017-07-28 21:08

  本文关键词：《汉语教程》中兼类词的使用情况研究

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【摘要】：汉语里有大量的兼类词,由其词性的特殊,一直受到许多语言学家的重视,也是对外汉语教学的一个重点和难点。通过搜集到的兼类词相关文献资料,笔者发现在对外汉语教材的兼类词编写方面存在着不足,尤其是在兼类词的词性标注方面,这是个相当棘手的问题。本文选取被广大高校普遍采用的对外汉语教材《汉语教程》作为研究对象,从兼类词的数量、类型、等级、词性标注等角度展开了讨论,建立数据库,了解《汉语教程》中175个兼类词的使用情况,并将与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》进行对比,发现这四个方面与《汉语水平词汇与汉字等级大纲》存在差异,可见《汉语教程》在兼类词的编写处理上存在着一些瑕疵。针对这些差异和不足,笔者为对外汉语教材的编写提出相关建议。
【关键词】：《汉语教程》 《汉语水平词汇与汉字等级大纲》 兼类词
【学位授予单位】：广西民族大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-15
• 第一节 选题缘由及研究意义8-9
• 一、选题缘由8
• 二、研究意义8-9
• 第二节 研究方法9
• 第三节 研究对象9-11
• 一、《汉语教程》9
• 二、《汉语水平词汇与汉字等级大纲》9-10
• 三、兼类词10-11
• 第四节 文献综述11-15
• 一、兼类词本体研究11-13
• 二、兼类词与对外汉语教学研究13-15
• 第一章《词汇大纲》的兼类词考察及分析15-31
• 第一节 《词汇大纲》兼类词数量考察15-17
• 第二节《词汇大纲》兼类词类型考察17-23
• 第三节《词汇大纲》兼类词词性标注23-31
• 第二章《汉语教程》兼类词统计分析31-40
• 第一节《汉语教程》兼类词考察31-38
• 一、《汉语教程》第一册兼类词统计31-33
• 二、《汉语教程》第二册兼类词统计33-36
• 三、《汉语教程》第三册兼类词统计36-38
• 第二节 《汉语教程》兼类词统计结果分析38-40
• 第三章《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词对比40-54
• 第一节《汉语教程》与《词汇大纲》的对应关系40
• 第二节《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词对比分析40-54
• 一、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词数量对比分析40-41
• 二、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词等级对比分析41-43
• 三、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词类型对比分析43-44
• 四、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词性标注分析44-54
• 第四章《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词对比差异及建议54-59
• 第一节 《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词对比差异54
• 一、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词数量差异54
• 二、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词难度等级差异54
• 三、《汉语教程》与《词汇大纲》兼类词词性标注差异54
• 第二节 对《汉语教程》兼类词编写的意见54-59
• 一、兼类词的选择和数量55-56
• 二、兼类词的难度等级56
• 三、兼类词的词性标注56-57
• 四、兼类词的练习题设置57-59
• 结语59-60
• 参考文献60-63
• 后记63

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 朱德熙 ,v缂孜，

本文编号：586000