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印尼玛琅市华裔学生汉语语言态度调查报告

发布时间:2017-08-04 20:08

  本文关键词:印尼玛琅市华裔学生汉语语言态度调查报告


  更多相关文章: 玛琅市华裔学生 汉语语言态度 配对变语实验 问卷调查 背景因素


【摘要】:语言态度属于语言的社会心理学范畴,在人们的日常生活中起着重要的作用,并对人的语言能力和语言行为产生深刻影响。在双语和多语社会中,语言态度的调查研究对于某一种语言的教育和发展尤为重要。本研究主要考察印尼东爪哇玛琅市华裔学生汉语语言态度,描述和分析当前玛琅市华裔学生汉语语言态度现状,研究背景因素的不同水平对玛琅市华裔学生汉语语言态度差异是否造成影响,以及怎样从教学等方面改善玛琅市华裔学生汉语语言态度,促进玛琅市华文教育的发展等。本文研究的理论主要是语言态度理论,研究数据主要通过配对变语实验和社会问卷调查获得,统计分析主要依靠Excel2007和SPSS软件,同时结合访谈法,对研究结果进行适当的补充和验证。本文主要由四部分构成:第一部分主要是阐述语言态度的概念、研究价值、测量方法、回顾国内外学者的语言态度研究现状以及本文研究的内容和意义、研究对象、研究的方法和步骤等;第二部分着重报告了玛琅市华裔学生汉语语言态度的调查和分析内容,包括对华裔学生语言态度的配对变语实验的设计和结果分析、问卷调查的设计和结果分析以及华裔与非华裔学生汉语语言态度结果的比较与分析;第三部分着重分析了玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响因素;第四部分总结了调查结果,得出了结论并就结论进行了针对华文教育方面的讨论和思考;第五部分笔者谈到了本文的收获和启发,以及不足和局限。调查的研究结果显示:玛琅市华裔学生汉语语言态度总体位于中等偏上水平;不同性别和家人能否说汉语对玛琅市华裔学生汉语语言态度差异不存在显著影响;年龄、教育程度、汉语学习时间、不同的汉语老师、汉语水平、周课时等都对玛琅市华裔学生汉语语言态度差异产生显著影响。利用以上研究结论,笔者对玛琅市的华文教学提出了一些有针对性的改进措施,旨在改善当地华裔学生的汉语语言态度,提高他们的汉语水平,这也是一种积极的华文教育推广。
【关键词】:玛琅市华裔学生 汉语语言态度 配对变语实验 问卷调查 背景因素
【学位授予单位】:湖南师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:H195
【目录】:
  • 摘要4-6
  • ABSTRACT6-10
  • 1 绪论10-19
  • 1.1 语言态度10-14
  • 1.1.1 语言态度的定义10-11
  • 1.1.2 语言态度的测量方法11-12
  • 1.1.3 语言态度的国内外研究现状及文献综述12-14
  • 1.2 玛琅市华裔学生汉语语言态度研究14-19
  • 1.2.1 研究的内容和意义14-16
  • 1.2.2 研究的调查对象16-17
  • 1.2.3 研究的方法和步骤17-19
  • 2 玛琅市华裔学生汉语语言态度调查内容19-32
  • 2.1 对华裔学生语言态度配对变语实验的设计和结果分析19-25
  • 2.1.1 实验设计19-21
  • 2.1.2 实验结果分析21-25
  • 2.2 对华裔学生语言态度的问卷调查及其结果分析25-29
  • 2.2.1 问卷调查设计25-26
  • 2.2.2 调查结果分析26-29
  • 2.3 华裔与非华裔学生汉语语言态度比较结果分析29-32
  • 2.3.1 华裔与非华裔学生汉语语言态度配对变语实验结果比较29-30
  • 2.3.2 华裔与非华裔学生汉语语言态度调查问卷结果比较30
  • 2.3.3 华裔与非华裔学生汉语语言态度比较结果分析30-32
  • 3 玛琅市华裔学生汉语语言态度影响因素分析32-45
  • 3.1 性别对玛琅市华裔学生汉语语言态度影响分析32-33
  • 3.2 年龄对玛琅市华裔学生汉语语言态度影响分析33-35
  • 3.3 教育程度对玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响分析35-37
  • 3.4 汉语学习时间对玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响分析37-39
  • 3.5 汉语老师对玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响分析39
  • 3.6 家人能否说汉语对玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响分析39-40
  • 3.7 汉语水平对玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响40-42
  • 3.8 周课时量对玛琅市华裔学生汉语语言态度的影响42-45
  • 4 结论与讨论45-53
  • 4.1 结论45-49
  • 4.1.1 玛琅市华裔学生汉语语言态度现状45-47
  • 4.1.2 玛琅市华裔学生汉语语言态度影响因素47-48
  • 4.1.3 与印尼棉兰市华裔学生汉语语言态度调查比较48-49
  • 4.2 讨论49-53
  • 4.2.1 玛琅市华文教育推广的成绩和存在的问题49-50
  • 4.2.2 今后玛琅市华文教育推广预测50
  • 4.2.3 玛琅市华文教育推广的一些建议50-53
  • 结语53-55
  • 参考文献55-57
  • 附录1 录音文本57-59
  • 附录2 调查问卷59-64
  • 致谢64-65

【参考文献】

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1 张伟;;论双语人的语言态度及其影响[J];民族语文;1988年01期



本文编号:621444

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