印尼楠榜省华文教育现状调查及对策研究

发布时间：2017-08-04 20:12

  本文关键词：印尼楠榜省华文教育现状调查及对策研究

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【摘要】：随着中、印尼国家交流的加强,两国之间的政治、经济、文化、教育等各领域的交流也日益密切,汉语教育空前活跃。楠榜省是印尼苏门答腊岛的港口,属于有代表性的海港地区,相对于爪哇岛而言,其经济发展、对外交流、华文教育相对缓慢,具有独特的调查价值。第一章为绪论,论证了论文的研究意义、研究基础、研究方法和内容。第二章介绍印尼楠榜省华文教育现状,包括:楠榜省历史背景、楠榜省华文教育的历史和教育形式、以及与楠榜省华人社团的关系,其代表了印尼小城市的华文教育现状,是其中的一个缩影。第三章通过调查小学、初中、高中、大学和补习班,介绍了印尼楠榜省华文教师与学习者的基本情况。第四章发现并总结了楠榜省华文教育发展现状中的难点及存在的问题,其中包括:华文教学使用语言、传统与现代教育技术的使用、所采用的汉语教材和楠榜省华文教师教学水平等四个方面。第五章针对印尼楠榜省华文教育现状提出对策,如建立汉语学院;加强中、印尼文化合作关系,以培养汉语教师的教学能力;增强楠榜省的华文教育制度;增加介绍中国文化的教材;加强教师对教学方法与汉语教学技术的重视;消除学习者对学习汉语的学习压力。结语部分总结了印尼楠榜省的华文教育的总体情况及其存在的问题,并提出设想,希望楠榜省的华文教育未来能够有长远发展。
【关键词】：楠榜省 华文教育 现状 调查 对策研究
【学位授予单位】：河北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• 英文摘要5-9
• 第一章 绪论9-13
• 1.1 研究意义9-10
• 1.2 研究基础10-11
• 1.2.1 华文教育的概念10
• 1.2.2 文献综述过于单薄10-11
• 1.2.3 案例选择的依据11
• 1.3 论文研究的方法11
• 1.3.1 文献研究法11
• 1.3.2 问卷调查法11
• 1.3.3 实地考察11
• 1.3.4 数据分析技术11
• 1.4 研究内容与重点11-13
• 第二章 印尼楠榜省华文教育现状调查13-19
• 2.1 楠榜省华人身份的基本情况13
• 2.2 楠榜省华文教育的历史背景13-16
• 2.3 楠榜省华文教育形式16-17
• 2.4 楠榜省华文教育与楠榜省华人社团的关系17-19
• 第三章 印尼楠榜省汉语教师与学习者的基本情况19-24
• 3.1 楠榜省汉语教师的基本情况19-22
• 3.1.1 楠榜省汉语教师的性别与年龄19-20
• 3.1.2 楠榜省汉语教师的职业情况20-21
• 3.1.3 楠榜省汉语教师的教学质量21-22
• 3.2 楠榜省汉语学习者的基本情况22-24
• 3.2.1 楠榜省汉语学习者的家庭背景22
• 3.2.2 楠榜省汉语学习者的汉语兴趣和学习目标22-24
• 第四章 印尼楠榜省华文教育发展现状中难点及存在的问题24-27
• 4.1 教学语言方面24
• 4.2 传统与现代教育技术的使用方面24-25
• 4.3 使用汉语教材方面25
• 4.4 楠榜省华文教师教学质量方面25-27
• 第五章 针对印尼楠榜省华文教育现状的对策研究27-30
• 5.1 建立汉语学院提高楠榜省华文教育的研究水平27
• 5.2 加强中、印尼文化合作关系，，培养汉语教师的教学能力27-28
• 5.3 加强楠榜省的华文教育制度28
• 5.4 增加介绍中国文化的教材及组织课外活动28-29
• 5.5 加强教师对教学方法与汉语教学技术的重视29
• 5.6 消除学习者对学习汉语的学习压力29-30
• 结论30-31
• 参考文献31-33
• 附录33-58
• 后记58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 贾益民;印尼华文教育的几个问题[J];暨南大学华文学院学报;2002年04期

2 宗世海,李静;印尼华文教育的现状、问题及对策[J];暨南大学华文学院学报;2004年03期

本文编号：621467