塔吉克斯坦学生汉语“是”字句习得偏误分析

发布时间：2017-08-11 14:40

  本文关键词：塔吉克斯坦学生汉语“是”字句习得偏误分析

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【摘要】：“是”字句是现代汉语里使用率极高的句式。本文以塔吉克斯坦学生为研究对象,“是”字句为研究点,根据偏误分析理论和中介语理论,运用问卷调查法、对比分析法以及统计分析法,分别对所收集的初级、中级、高级语料进行了研究,得出了塔吉克斯坦学生习得“是”字句时产生的几种偏误类型,如遗漏、误加、误代、错序、与其他句式混淆等,并总结出偏误原因主要有四点:母语负迁移、“是”字句的复杂性、目的语负迁移以及外部因素的影响。本文最后尝试提出了一些教学建议,以期对今后的塔吉克斯坦学生“是”字句教学提供一些帮助。本文分为四个部分共七章。第一部分为第一章绪论,该章说明了本课题研究的背景和选题意义,“是”字句的研究综述,包括本体、对外汉语教学中“是”字句研究综述,另外也对本文的研究范围、理论依据、研究方法、语料来源进行了说明。第二部分为第二章,把汉语、塔吉克语中的“是”字句结构进行了对比。第三部分为文章的正文部分,包括第三章、第四章、第五章和第六章。这部分具体介绍了本文的问卷调查情况,对问卷的数据结果进行了分析,对自制的语料库中的语料进行了统计、分析,并从遗漏、误加、误代、错序、与其他句式混淆等五个方面总结了塔吉克斯坦学生产生的偏误类型,最后对偏误原因进行分析并对“是”字句教学提出建议。第四部分为结论,总结了本文的主要内容,也提出了文章的不足之处。
【关键词】：“是”字句 塔吉克斯坦学生 习得 偏误
【学位授予单位】：新疆师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 1 绪论7-14
• 1.0 研究背景7
• 1.1 研究目的7
• 1.2 研究意义7-8
• 1.3 “是”字句的研究综述8-10
• 1.3.1 “是”字句的本体研究8-9
• 1.3.2 对外汉语教学中的“是”字句研究现状9-10
• 1.4 本文研究问题10-12
• 1.4.1“是”字句的研究范围10-11
• 1.4.2 理论依据和研究方法11-12
• 1.4.3 语料来源12
• 1.5 调查问卷设计12-14
• 1.5.1 问卷调查的目的12-13
• 1.5.2 调查问卷的说明13
• 1.5.3 被试对象的说明13
• 1.5.4 问卷测试的要求13-14
• 2 汉、塔语“是”字句构成比较14-20
• 2.1 表“应答”的“是”和“ha/bale”14
• 2.2 表“判断等同或属种关系”的“是”和“budan”14-16
• 2.3 表“存在”的“是”和“budan”16-17
• 2.4 构成系表结构的“budan”17
• 2.5 表“强调”的“是”和“bale”17-20
• 3 调查问卷中的结果与分析20-26
• 3.1 初级水平调查结果与分析20-21
• 3.2 中级水平调查结果与分析21-22
• 3.3 高级水平调查结果与分析22-23
• 3.4 “是”字句各句式在不同水平的偏误情况分析23-26
• 4 语料中的偏误结果与分析26-29
• 4.1 初级水平“是”字句统计结果与分析26-27
• 4.2 中级水平“是”字句统计结果与分析27
• 4.3 高级水平“是”字句统计结果与分析27-29
• 5 “是”字句的偏误类型29-34
• 5.1 遗漏偏误29-30
• 5.1.1 遗漏“是”字29
• 5.1.2 遗漏“的”字29-30
• 5.2 误加偏误30-31
• 5.2.1 误加“的”30
• 5.2.2 误加“是”30-31
• 5.2.3 误加“就”31
• 5.2.4 误加“在”31
• 5.3 误代偏误31-32
• 5.3.1 该用“是”的却误代了别的词31-32
• 5.3.2 该用别的词却误代了“是”32
• 5.4 错序偏误32
• 5.5 与其他句式混淆32-34
• 5.5.1 与名词性谓语句混淆32-33
• 5.5.2 与形容词谓语句混淆33
• 5.5.3 与“有”字句混淆33-34
• 6 “是”字句偏误成因及教学建议34-39
• 6.1 “是”字句偏误成因分析34-37
• 6.1.1 母语负迁移34-35
• 6.1.2 “是”字句的复杂性35-36
• 6.1.3 目的语的负迁移36
• 6.1.4 外部因素影响36-37
• 6.2 教学建议37-39
• 结语39-40
• 附录40-43
• 参考文献43-46
• 后记46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前2条

1 施家炜;;外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究[J];世界汉语教学;1998年04期

2 杨石泉;;“是……的”句质疑[J];中国语文;1997年06期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 李向荣;基于“HSK动态作文语料库”的韩国学习者“是”字句偏误研究[D];吉林大学;2012年

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本文编号：656688