中美大学生祝颂言语行为对比分析

发布时间：2017-08-18 19:20

  本文关键词：中美大学生祝颂言语行为对比分析

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【摘要】：言语行为是研究交际能力的一个基本工具。自从奥斯丁和塞尔提出言语行为以来,许多学者开始从语用学和社会语言学的角度对言语行为进行了大量的研究。这些研究主要包括请求,道歉,拒绝和恭维言语行为,但是祝颂言语行为却被很少涉及。本文从跨文化视角,结合语用学的礼貌理论,对中、美大学生祝颂言语行为的话语模式和祝颂策略对比分析了异同,探讨了中美大学生祝颂言语行为的话语模式和祝颂策略异同的原因。语料收集的工具为语篇补全测试(DCT)。受试者包含两组:第一组是新疆大学的学生,第二组是美国图兰大学的学生。调查问卷100份:50份汉语问卷是给中国的大学生,另外50份英语调查问卷给美国的大学生。研究结果显示,中美大学生的祝颂言语行为既有相同之处,又有不同之点。首先,中美大学生的祝颂言语行为的话语模式都采用的是醒示语,辅助语和中心行为语三个基本要素完成祝颂言语行为。在辅助语的使用上,中国大学生常把祝颂辅助语放在中心行为语的前面,而美国大学生常把祝颂辅助语放在中心行为语的后面。其次,中国大学生和美国大学生总共使用七种祝颂策略:“直接祝颂”,“情感表达”,“表扬”,“询问消息”,“提供美好祝愿”,“建议庆祝”和“鼓励”。其中,“直接祝颂”和“提供美好祝愿”是中美大学生常用的祝颂策略。中国大学生使用较多的祝颂策略表达祝颂。中国大学生和美国大学生对世界认知的相似性以及跨文化交流的频繁导致了在实施祝颂言语行为时存在共同点。然而,不同的思维模式,文化和社会变量:归纳和演绎模式,集体主义和个人主义,社会权利和社会距离造成了中美大学生祝颂言语行为的差异。根据以上结论,本论文从理论上丰富了言语行为及祝颂言语行为的对比研究,实践上有助于跨文化交流,同时对外语教学和学习有一定的帮助。
【关键词】：言语行为 祝颂言语行为 跨文化交际
【学位授予单位】：新疆大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H136;H313
【目录】：

• 摘要2-3
• Abstract3-7
• Chapter One Introduction7-11
• 1.1Background of the Present Study7-9
• 1.2 Objectives of the Study9
• 1.3 Significance of the Study9-10
• 1.4 Organization of the Thesis10-11
• Chapter Two Literature Review11-23
• 2.1 Speech Act Theory11-14
• 2.1.1 Austin’s Taxonomy about Speech Acts11-12
• 2.1.2 Searle’s Taxonomy about Speech Acts12-14
• 2.2 Politeness theory14-17
• 2.3 Previous Studies on Congratulatory Speech Act17-23
• Chapter Three Methodology23-26
• 3.1 Research Questions23
• 3.2 Subjects23-24
• 3.3 Research Instruments24-25
• 3.4 Procedure25-26
• Chapter Four Results and Discussion26-44
• 4.1 Discourse Modes26-30
• 4.2 Congratulating Strategies30-38
• 4.2.1 The Categories of Congratulating Strategies30-33
• 4.2.2 The Distribution of Congratulating Strategies33-38
• 4.3 The Reasons for Similarities and Differences on Congratulatory Speech Actbetween C hinese and American College s tudents38-44
• 4.3.1 The Reasons for Similarities on Congratulatory Speech Act betweenChinese and American College students38-39
• 4.3.2 The Reasons for Differences on Congratulatory Speech Acts betweenChinese and American College students39-44
• Chapter Five Conclusion44-50
• 5.1 Summary of the Study44-46
• 5.2 Implications of the Findings46-48
• 5.3 Limitations of the Study48
• 5.4 Suggestions of the Study48-50
• Bibliography50-53
• Appendix I: Questionnaire of Ame rican College Students’ Congratulations53-55
• Appendix II: Questionnaire of Chinese College Students’ Congratulations55-56
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文56-57
• Acknowledgements57-58

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前1条

1 毕继万;;“礼貌”的文化特性研究[J];世界汉语教学;1996年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前1条

1 张彩红;社会权力对道歉言语行为的影响[D];上海外国语大学;2008年

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本文编号：696330