汉语音素网络教学手段在初级课堂教学中的应用

发布时间：2017-08-28 18:19

  本文关键词：汉语音素网络教学手段在初级课堂教学中的应用

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【摘要】：当今社会已经步入了网络时代,人们不仅能够在网络中传播或获取各种各样的信息,而且在网络上教授或学习一门外语也是可行的,因此,在计算机技术非常发达的今天,汉语作为第二语言的网络教学这种教学模式也渐渐被人们所认识并接受。与此同时,伴随着汉语作为第二语言的网络教学的不断发展,也出现了很多新的并且很优秀的网络教学手段。我们认为,虽然在汉语作为第二语言的教学中,课堂教学的地位还是不可动摇的,但伴随着时代的发展,课堂教学也还是非常需要不断加入新的手段、方法和创意的,其中就包括来自网络的。因此,是否能够将其他领域内出现的优秀方法、手段运用到汉语课堂教学中来,以提高教学成效,就成了一个重要而迫切的研究课题。本文对网络教学中音素教学手段进行再次设计之后,并在课堂音素教学中对该手段进行初步效果检验。全文主要分为四部分:第一部分为绪论部分,主要介绍了本文的研究意义和思路;第二部分为对网络中的音素教学视频进行再设计,以便能够适应课堂教学;第三部分是对再设计之后的方案进行课堂教学实验,对应用中的有关问题进行探讨,分析并得出相关结论;最后一部分是本人在这种教学方式中获得的启发,并以此启发为基础对其他教学方面提出一些浅显的看法。本文提出将网络中出现的一部认可度较高的汉语音素教学视频,根据课堂教学的需要,进行技术和应用上改进与再设计,最终移用到汉语课堂教学中来,达到提高教学效率的目的。
【关键词】：网络教学手段 课堂教学 音素教学
【学位授予单位】：辽宁大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-8
• 绪论8-13
• 0.1 研究缘起8
• 0.2 研究意义8-10
• 0.3 研究思路10-11
• 0.4 研究方法11-13
• 1 汉语音素网络教学手段的课堂化再设计与应用13-21
• 1.1 汉语课堂音素教学与网络音素教学手段利弊分析13-15
• 1.1.1 课堂音素教学常用手段13-14
• 1.1.2 网络音素教学手段14-15
• 1.2 汉语音素网络视频教学手段课堂化再设计展示15-18
• 1.3 汉语音素网络视频教学课堂化再设计的应用优势和原则18-21
• 1.3.1 应用优势18-19
• 1.3.2 应用原则19-21
• 2 课堂化汉语音素教学手段实验评估与改进思考21-27
• 2.1 在实际课堂中的实验21-24
• 2.2 关于改进的思考24-27
• 3 基于本文研究的反思27-29
• 结束语29-30
• 参考文献30-32
• 致谢32-33

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前8条

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本文编号：748832