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任务型教学理念下汉语中级听力教材编写的相关思考

发布时间:2017-08-28 22:05

  本文关键词:任务型教学理念下汉语中级听力教材编写的相关思考


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【摘要】:本文将研究视角锁定在中国政府奖学金来华留学预科生的汉语听力培训上,就听力教学及听力教材的相关情况和问题,对山东大学来华留学预科学生进行调查和访谈;通过对调查访谈的分析、对现行听力教材进行评估等研究工作,结合当今国际语言教学界被广泛应用的任务型教学理念与听力课堂教学实际情况,针对来华留学预科生的听力教材编写问题提出了一些有益的思考。
【作者单位】: 山东大学国际教育学院;山东大学历史文化学院;
【关键词】教学理念 留学生 中级听力 教材编写
【分类号】:H195
【正文快照】: 教材的设计和编写在很大程度上决定于编写者的教学理念,而外语教材的编写更需以一定的外语教学理念为依托。自20世纪90年代以来,任务型教学理念已被广泛应用于各种语言教学,成为当今国际上最具活力、广受关注的语言教学流派。它具有广泛的理论基础和一系列完整的操作程序,体现

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本文编号:749712

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