语言哲学与外语教学:回顾与反思——中国外语教学系列研究之一

发布时间：2017-08-29 18:20

  本文关键词：语言哲学与外语教学:回顾与反思——中国外语教学系列研究之一

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【摘要】：本文参照中文社会科学引文索引(CSSCI 2014-2015年)来源期刊目录中的语言学学科外语类10种来源期刊作参考对象,主要梳理、回顾与反思外语教学和语言哲学的研究现状,从宏观上探讨现代教育技术条件下外语教学的语言哲学维度。从语言哲学视角切入,本文提出外语教学的新理念、新内容、新手段和新目标。这不仅有利于重新全面审视外语教学,而且有利于开拓语言哲学的应用研究。
【作者单位】： 湖南科技大学;黑龙江大学;
【关键词】： 外语教学 语言哲学 现代教育技术
【基金】：教育部高等学校人文社会科学重点研究基地重大项目“语言哲学与语言学的整合性研究”(10JJD740004) 湖南省教育厅资助项目“英语演讲中篇章隐喻的认知研究”(12C0138)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 改革开放以来,外语教学在中国走过了三十多个春秋,在举国上下呼唤高考英语改革的背景下,社会对外语教学效果感到不尽人意,业内应该加强探索外语教学。三十多年的外语教学不乏相关的语言学理论指导,但大多停留在经验总结层面,目前应该运用成熟的语言学或者语言哲学理论对其加以

【参考文献】

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本文编号：754746