“汉语桥”在华留学生汉语大赛与对外汉语教学

发布时间：2017-09-02 11:22

  本文关键词：“汉语桥”在华留学生汉语大赛与对外汉语教学

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【摘要】：当今中国不仅经济实力和综合国力快速增强,而且在国际事务中发挥着不可取代的作用。在这样的大背景下,“汉语热”日益升温。为了更好地学习和推广汉语,我们国家举办了“汉语桥”在华留学生汉语大赛。“汉语桥”已举办多届,其效果越来越好,其影响越来越大。本文以第六届“汉语桥”在华留学生汉语大赛为主要研究对象,分别分析了大赛试题和选手们的表现。同时,我们以这些分析数据为基础来探讨对外汉语教学。本文分为四个部分,第一个部分是绪论,从研究背景、研究内容和方法、研究意义和现状这三个方面介绍了“汉语桥”。第二个部分是本文的第一章,主要分析了第六届“汉语桥”在华留学生汉语大赛的试题。试题主要分为中国语言知识和中国文化知识两大类,语言知识中又分为语音、文字、词汇、语法和语用,文化知识中包括中国传统文化知识和中国现代文化知识。第三个部分是本文的第二章,主要分析留学生选手们在“汉语桥”中的表现。本章也是从中国语言知识和中国文化知识这两大类来分析选手们的表现。第四个部分是本文的第三章,通过前两章试题和选手们的表现来探讨对外汉语教学。
【关键词】：对外汉语 汉语桥 教学 启示
【学位授予单位】：黑龙江大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• Abstract4-8
• 绪论8-14
• 一、研究背景8-9
• 二、研究内容和方法9-11
• 三、研究意义与研究现状11-14
• 第一章“汉语桥”比赛试题内容分析14-25
• 第一节 中国语言知识类分析14-21
• 一、语音、汉字15-17
• 二、词汇、语法17-21
• 第二节 文化知识类分析21-25
• 一、中国传统文化分析21-23
• 二、中国现代文化分析23-25
• 第二章 选手答题状况分析25-35
• 第一节 语言知识类答题状况分析25-32
• 一、语音方面25-28
• 二、汉字方面28
• 三、词汇方面28-30
• 四、语法方面30-31
• 五、语用方面31-32
• 第二节 文化知识类答题状况分析32-35
• 一、选手答题状况具体分析33-34
• 二、选手答题状况综合分析34-35
• 第三章“汉语桥”在华留学生汉语大赛对对外汉语教学的启示35-44
• 第一节 对语言知识类教学的启示35-41
• 一、对语音教学的启示35-36
• 二、对汉字教学的启示36-37
• 三、对词汇教学的启示37-39
• 四、对语法教学的启示39-41
• 第二节 对文化知识类教学的启示41-44
• 一、文化教学的内容应与语言学习紧密相关41-42
• 二、文化教学的内容应是跨文化交际所必须的42
• 三、文化教学的内容要满足留学生们的自身需求42
• 四、文化教学要分层级，，正确定位42-44
• 结语44-46
• 参考文献46-48
• 附录48-71
• 攻读学位期间发表论文71-72
• 致谢72

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