蒙古国学生习得“是……的”句式偏误分析

发布时间：2017-09-13 12:44

  本文关键词：蒙古国学生习得“是……的”句式偏误分析

  更多相关文章： “是……的”句式 偏误分析 蒙古学生

【摘要】：“是……的”句式是现代汉语中比较特殊的句式，出现频率很高，学术界很早就开始对这一语法点进行研究。又由于其与“的”字结构作宾语的“是”字句有很多相似的地方，因此对于学习汉语的外国学生来说，掌握这一结构具有一定的困难。虽然有很多学者开始注意到“是……的”句的重要性，但是针对某一国别的学生进行专门研究习得“是……的”句的偏误尚不多见，这就给对外汉语教学带来很大困难，没有理论指导的教学实践必然不会有好的教学效果，笔者针对蒙古学生习得“是……的”句出现的偏误进行研究，，尝试总结一些操作性强的教学建议，以丰富对外汉语教学理论，为对外汉语教学提供一些帮助。本文共分为五章： 第一章为绪论，本章主要介绍选题缘起和选题意义，对论文中的语料来源进行简单介绍和分类，介绍本文的研究方法,界定本文的研究范围。 第二章为“是……的”句研究综述，本章从“是……的”本体研究、二语教学研究两方面总结学术界在“是……的”句研究上所取得的成果和不足。 第三章为蒙古学生“是……的”句偏误分类，本章着重从搜集的学生语料、问卷调查入手，以鲁健冀总结的外国学生习得汉语四大类偏误（遗漏、误加、误代、错序）为切入点，结合蒙古学生自身习得“是……的”句特点总结出具体偏误类型，并对其进行具体详尽描述、分析成因。 第四章为“是……的”句教学设计，本章分别对“是……的”句（一）、“是……的”句（二）进行教学设计，根据前文的偏误分析、偏误成因分析，设计出针对蒙古国学生学习“是……的”句的教案。 第五章为总结全文主要观点和不足之处。
【关键词】：“是……的”句式 偏误分析 蒙古学生
【学位授予单位】：吉林大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-5
• Abstract5-9
• 第1章 绪论9-12
• 1.1 选题缘起和意义9-10
• 1.2 语料来源10
• 1.3 研究方法10-11
• 1.4 研究范围界定11-12
• 第2章 “是……的”句研究综述12-19
• 2.1 关于“是……的”句的本体研究12-16
• 2.1.1 关于“是……的”句分类问题的研究12-14
• 2.1.2 “是……的”句中“是”和“的”的词性及省略情况；14-15
• 2.1.3 “是……的”句是否为汉语强调句15-16
• 2.2 关于对外汉语教学中“是......的”句的研究16-18
• 2.2.1 “是……的”句偏误种类及其原因16-17
• 2.2.2 “是……的”句的教学策略17-18
• 2.3 现有成果中存在的问题18-19
• 第3章 蒙古国学生“是……的”句偏误分类19-30
• 3.1 “是……的”句（一）偏误分类19-23
• 3.1.1 肯定句中遗漏“的”19-20
• 3.1.2 该用“是……的”句（一）而未用20-21
• 3.1.3 “的”与“了”的混用21-22
• 3.1.4 错序22
• 3.1.5 否定句中遗漏“是”22-23
• 3.2 “是……的”句（二）偏误分类23-25
• 3.2.1 歧义造成的偏误23-24
• 3.2.2 遗漏造成的偏误24
• 3.2.3 误加造成的偏误24-25
• 3.2.4 错序造成的偏误25
• 3.3 偏误原因分析25-29
• 3.3.1 母语或中介语负迁移的影响25-27
• 3.3.2 情感因素对学习者的影响27-28
• 3.3.3 教材的问题28-29
• 3.4 本章小结29-30
• 第4章 “是……的”句教学设计30-41
• 4.1 “是……的”句教学重点和难点30-31
• 4.1.1 “是……的”句(一)的教学重点和难点30-31
• 4.1.2 “是……的”句(二)的教学重点和难点31
• 4.2 教学原则31-32
• 4.3 教学方法32
• 4.4 “是……的”句教学设计32-40
• 4.4.1 “是……的”句(一)32-36
• 4.4.2 “是……的”句(二)36-40
• 4.5 教学反思40-41
• 第5章 结论41-43
• 参考文献43-46
• 附录46-48
• 作者简介及科研成果48-49
• 致谢49

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前7条

1 史冠新;;对外汉语教学中的句式教学研究[J];山东社会科学;2006年04期

2 牛秀兰;;关于“是…的”结构句的宾语位置问题[J];世界汉语教学;1991年03期

3 张宝林;;“是……的”句的歧义现象分析[J];世界汉语教学;1994年01期

4 施家炜;;外国留学生22类现代汉语句式的习得顺序研究[J];世界汉语教学;1998年04期

5 石定栩;;理论语法与汉语教学——从“是”的句法功能谈起[J];世界汉语教学;2003年02期

6 宋玉柱;关于“是……的”结构的分析——语法笔记一则[J];天津师院学报;1978年04期

7 谭永祥;;论“是……的”[J];山东大学学生科学论文集刊(人文科学);1956年01期

本文编号：843820