《第二语言研究中的有声思维研究法之争议》评介

发布时间：2017-09-13 19:24

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【摘要】：本文从理论和实践两方面对Melissa A.Bowles于2010年所著《第二语言研究中的有声思维研究法之争议》(Melissa A.Bowles,2010.)进行简单介绍和评价。在理论层面,该书使用元分析方法系统梳理第二语言研究领域使用有声思维法的实证研究,并对研究者对该研究法提出的质疑进行回应。在实践层面,该书讨论有声思维法研究设计中的数据收集和分析过程,为不同研究经验的语言研究者开展相关研究提供参考。
【作者单位】： 中国人民大学;
【关键词】： 有声思维法 真实性 反应性 第二语言研究
【分类号】：H09-5
【正文快照】： 一、引言 参考。有声思维法,又叫有声思维资料分析法,英文 二、内容框架为think-aloud protocols(TAPs)。有声思维法最 全书共分为六章,各有侧重,互为补充。前三初源于心理学研究,顾名思义,就是研究对象在 章(第一章至第三章)主要围绕有声思维法最具完成某项任务的过程中,即时

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