字和词的可比性及对相关问题的认知错觉——认知语言学要遵循认知逻辑

发布时间：2017-09-16 23:25

  本文关键词：字和词的可比性及对相关问题的认知错觉——认知语言学要遵循认知逻辑

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【摘要】：本文分析了认知语言学和普通语言学教材混淆字、词结构的现象和根源,包括对相关问题的认知错觉。词是语言的基本单位,就是语言体系中形式和内容结合的最小又自由的实体单位;字是文字的基本单位,就是做为书面语形式的文字体系中最小又自由的视觉形式单位。汉语中的"字"除了文字基本单位的意思,经常包含音节、语素、词的意思,导致语言学领域一些人产生了认知错觉。
【作者单位】： 湖南师范大学;
【关键词】： 英语 汉语 字 词 语素 部件
【基金】：湖南省哲学社会科学基金项目“词和字的理论和应用研究”资助(项目编号:2010CGA09)
【分类号】：H0-05
【正文快照】： 1.字和词的认知错觉普遍存在字是汉语文字中的一个特殊问题,在联合国6种工作语言的文字中显得别具一格。因此,在中国的语言学著作和教材中,不能回避有关字的问题,特别是字和词的关系问题。“词”是语言系统中最小又自由的基本单位;“字”是文字系统中最小又自由的基本单位。文，

本文编号：865909