《老乞大谚解》和《朴通事谚解》话题选择与编写对比分析

发布时间：2017-09-17 05:25

  本文关键词：《老乞大谚解》和《朴通事谚解》话题选择与编写对比分析

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【摘要】：本文通过归纳分类《老乞大谚解》和《朴通事谚解》213篇课文中的话题为相同话题和不同话题,对比二书话题的具体差异并分析产生这些差异的原因。我们发现二书课文在数量、连贯性、篇幅、形式和难易程度方面各有特点,这主要是由教材使用对象和等级的差异造成的。同时二书课文编写时所体现的较强的话题连贯性和中立的话题选择态度,对于当下汉语教材话题的选择和编写具有借鉴意义。
【关键词】：《老乞大谚解》 《朴通事谚解》 话题编写
【学位授予单位】：中山大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• ABSTRACT4-6
• 第一章 绪论6-16
• 1.1 研究对象6-8
• 1.2 选题意义及创新点8-9
• 1.3 研究现状9-15
• 1.4 研究思路和研究方法15-16
• 第二章 《老》《朴》话题分类依据和分类介绍16-21
• 2.1 分类依据16-19
• 2.2 分类介绍19-21
• 第三章《老》《朴》不同话题的选择与编写对比分析21-28
• 3.1《老》有《朴》无的话题分析21-23
• 3.2《老》无《朴》有的话题分析23-25
• 3.3 二书具有不同话题的原因分析25-28
• 第四章《老》《朴》相同话题的选择与编写对比分析28-54
• 4.1 对比分析项目说明29-30
• 4.2 学习汉语30-32
• 4.3 文书契约32-33
• 4.4 身心健康33-36
• 4.5 文化类36-38
• 4.6 经济贸易类38-42
• 4.7 日常生活类42-48
• 4.8 二书相同话题的课文编写对比48-51
• 4.9 二书相同话题的课文编写差异分析51-54
• 第五章 结语54-56
• 参考文献56-59
• 附录 1：《老》《朴》相同话题课文字数统计59-61
• 附录 2：据分段标记统计的《老》所有课文的页码分布表61-62
• 附录 3：据分段标记统计的《朴》所有课文的页码分布表62-63
• 附录 4：《老》《朴》教材首页展示63-64
• 后记64-65

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本文编号：867511