文本细读与中国文学史教学——以元杂剧为例

发布时间：2017-09-27 22:31

  本文关键词：文本细读与中国文学史教学——以元杂剧为例

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【摘要】：培养学生解读作品的能力是当前中国古代文学教学的重要目标之一,文本细读训练是一种重要的教学手段。作者在中国古代文学的教学实践中,选取元杂剧部分,采用硬读法、溯源法、比较法等几种方法对学生进行细读训练,培养学生直面文本、感受作品、解读作品的能力。
【作者单位】： 广东佛山科学技术学院文学院中文系;
【关键词】： 古代文学 文本细读 元杂剧
【分类号】：H193
【正文快照】： 文本“细读”是英美新批评派术语,新批评学者对“细读”(close reading)作过“详细的甚至有些繁琐的解释……还用自己的实践提供了细读的范例。”[1]在中国文学理论和教学实践中,“细读”指的是“对文学文本的细腻、深入、真切的感知、阐释和分析。”[2]直面作品、感受作品并

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本文编号：932304