中印尼社会称谓语对比及教学策略

发布时间：2017-10-02 16:11

  本文关键词：中印尼社会称谓语对比及教学策略

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【摘要】：“称谓语”是人们在日常生活中进行交际的重要工具。随着中国的不断发展，全世界的人，尤其是印尼人为了了解中国、了解中国文化以及交际更加方便，都在学习汉语。这些年来学习汉语的印尼学生越来越多，但是对汉语的掌握不是那么好。尤其是“称谓语”对印尼学生来说是比较难掌握的。因此，调查了解印尼学生使用汉语社会称谓语的情况及研究对印尼学生的汉语社会称谓语教学是很有价值的。 首先，本文谈到了选题的意义、前人研究成果以及研究目标与研究方法。 第二章，本文将中印尼社会称谓语进行对比，并找出两国在日常生活中使用社会称谓语的异同。 第三章，为了了解印尼留学生汉语社会称谓语使用水平以及汉语社会称谓语教学情况，，本文设计了调查问卷，调查的对象包括中国学生100名与印尼留学生100名，他们的年龄大概在17-30岁之间。随后对调查问卷进行分析，并从调查分析中找出产生偏误的原因。 第四章，本文通过中印尼社会称谓语的对比以及印尼学生社会称谓语使用情况调查分析，提出了汉语社会称谓语教学的建议，包括针对学习者及教师、教材的建议。 最后，本文从中印社会称谓语对比研究中进行总结。
【关键词】：印尼学生 社会称谓语 对比分析 教学建议
【学位授予单位】：山东师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要5-6
• ABSTRACT6-8
• 第一章 绪论8-11
• 1.1 选题理由与意义8
• 1.2 相关研究综述8-9
• 1.2.1 汉语社会称谓语研究情况8-9
• 1.2.2 印尼社会称谓语研究情况9
• 1.3 研究目标、内容和方法9-11
• 1.3.1 研究目标9
• 1.3.2 研究内容9
• 1.3.3 研究方法9-11
• 第二章 中印尼社会称谓语的对比分析11-19
• 2.1 社会称谓语概念的界定11
• 2.2 汉语社会称谓语的分类及使用情况11-15
• 2.2.1 社会通用称谓语以及使用情况12-13
• 2.2.2 人称代词以及使用情况13-14
• 2.2.3 姓名称谓语以及使用情况14
• 2.2.4 职衔称谓语以及使用情况14-15
• 2.2.5 零称谓语以及使用情况15
• 2.3 印尼社会称谓语的相应分类及与汉语的对比分析15-19
• 2.3.1 印尼社会通用称谓语以及汉语和印尼语的异同15-16
• 2.3.2 印尼人称代词以及汉语和印尼语的异同16-17
• 2.3.3 印尼姓名称谓语以及汉语和印尼语的异同17
• 2.3.4 印尼职衔称谓语以及汉语和印尼语的异同17-18
• 2.3.5 印尼零称谓语以及汉语和印尼语的异同18-19
• 第三章 印尼学生汉语社会称谓语使用情况调查19-35
• 3.1 印尼学生使用汉语社会称谓语调查问卷设计情况19-20
• 3.2 调查结果以及分析20-35
• 3.2.1 汉语社会称谓语使用情况20-30
• 3.2.2 偏误的类型及其产生原因30-35
• 第四章 汉语社会称谓语教学的建议35-39
• 4.1 针对学习者的建议35-36
• 4.2 针对教师的建议36-37
• 4.3 针对教材的建议37-39
• 第五章 结言39-40
• 参考文献40-42
• 附录42-46
• 致谢46

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前10条

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本文编号：960553