本科留学生应用写作课教学设计

发布时间：2017-10-02 18:30

  本文关键词：本科留学生应用写作课教学设计

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【摘要】：应用写作课是本科高校面向外国留学生开设的一门关于应用文写作的课程。国内本科高校对外汉语应用写作课存在一个问题:课堂教学一般采取“结果教学法”,即老师给出范文,学生根据范文进行模仿练习。这种教学方法忽视了应用写作过程的难点和学生的心理状态。本文提出,应用写作课课堂应以学生为中心,充分运用“过程教学法”进行教学,让学生写出具有创造性的应用文。与此同时,本文提出了有利于改进应用写作课的质量,提高学生应用写作的水平的教案。
【关键词】：应用写作 教学 结果教学法 过程教学法
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 中文摘要3-4
• 英文摘要4-6
• 第1章 绪论6-12
• 1.1 研究背景7-8
• 1.2 研究目的和意义8-9
• 1.3 研究方法9
• 1.4 国内有关写作课的研究综述9-10
• 1.5 应用写作的概念10
• 1.6 应用写作课教材分析10-12
• 第2章 结果教学法原则下的应用写作教学设计12-19
• 2.1 结果教学法的概念12
• 2.2 结果教学法在应用写作课教学中的应用12-18
• 2.2.1“寻物启事”的教学过程设计12-14
• 2.2.2“求职信”的教学过程设计14-18
• 2.3 结果教学法的不足18-19
• 第3章 过程教学法原则下的应用写作教学设计19-29
• 3.1 过程教学法的概念19
• 3.2 过程教学法在应用写作课教学中的应用19-29
• 3.2.1“寻物启事”的教学过程设计19-22
• 3.2.2“求职信”的教学过程设计22-29
• 第4章 过程教学法原则下的应用写作教学设计总结29-31
• 4.1 应用写作教学设计的优点29
• 4.2 应用写作教学设计的不足29
• 4.3 学生反馈29-31
• 第5章 结语31-32
• 参考文献32-33
• 致谢33

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前4条

1 蒋单单;;浅谈留学生写作能力的培养[J];安徽文学(下半月);2011年12期

2 姚国建;李桦;;高校应用写作教学改革及训练模式[J];淮北师范大学学报(哲学社会科学版);2013年02期

3 潘海峰;;试论留学生写作教学的阶段性[J];文教资料;2011年15期

4 宋秀红;;应用写作教学和研究的现状与对策[J];语文教学与研究;2010年32期

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本文编号：961184