对外汉语汉字教学研究综述

发布时间：2017-10-03 00:03

  本文关键词：对外汉语汉字教学研究综述

  更多相关文章： 对外汉语 汉字教学 偏误

【摘要】：汉字教学在近年来在对外汉语界中备受重视。自本世纪开始,在对外汉语汉字教学方面,涌现了不少优秀的研究成果。但是成倍增长的研究成果并没有得到很好的梳理。数量庞大的文献,给研究者们阅读的和研究带来了压力。对外汉语汉字教学研究内容可从教学内容、教学方法、教学手段三个方面进行了梳理和整合。同时根据现有的研究现状,指出了一些待研究的问题。以此协助研究者们在汉字教学研究方面的进一步探索。本文共分为四个部分:第一部分,简单介绍了对外汉语汉字教学的研究背景、研究目的以及研究现状。第二部分,介绍了本文所在研究时所涉及到的研究材料,以及运用数据库对现有文献进行整理分析的方法。第三部分,为文章的重点部分,该部分从教学内容、教学方法、教学手段三个方面对本次研究的内容进行了阐述。首先,是教学方法,分为了两大类,其一,总体统筹,根据对外汉语汉字教学的现有理论,提出了汉字教学的整体课程规划和教学方针,以此向汉语教师及教程教材设计者提供一个大的理论方向。其二,差异分析,针对不同国家、地区,不同水平的汉语学习者的差异化的教学理论,本文在此进行了的总结和归纳。其次,是教学内容,主要包括内容载体的汉语教材、汉字大纲等的研究,以及汉字本体的相关研究。再次是教学手段,包括课内教学手段,如多媒体、远程教学等,也包括课外教学手段,如移动终端教学等。第四部分,为本文小结部分,在对外汉语汉字教学方面,本文起到了归纳总结,以及对于将来相关研究的辅助性作用。同时,本文还存在着一些不足,期待不断的改正。
【关键词】：对外汉语 汉字教学 偏误
【学位授予单位】：华中科技大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要4-6
• Abstract6-9
• 1 绪论9-12
• 1.1 研究背景9
• 1.2 研究目的9-10
• 1.3 研究现状10-12
• 2 研究材料和研究方法12-13
• 2.1 研究材料12
• 2.2 研究方法12-13
• 3 对外汉语汉字教学研究的具体内容13-36
• 3.1 对外汉语汉字教学教学方法研究13-25
• 3.2 对外汉语汉字教学教学内容研究25-34
• 3.3 对外汉语汉字教学教学手段研究34-36
• 4 总结36-38
• 4.1 创新点36
• 4.2 不足36-38
• 致谢38-39
• 参考文献39-41
• 附录41-65

【参考文献】

中国期刊全文数据库 前6条

1 王汉卫;苏印霞;;论对外汉语教学的笔画[J];世界汉语教学;2012年02期

2 李彤;近十年对外汉语词汇教学研究中的三大流派[J];语言文字应用;2005年S1期

3 吕晓玲;;漫谈对外汉语教学中的汉字教学[J];福建论坛(社科教育版);2005年S1期

4 崔永华;关于汉字教学的一种思路[J];北京大学学报(哲学社会科学版);1998年03期

5 石定果,万业馨;关于对外汉字教学的调查报告[J];语言教学与研究;1998年01期

6 李芳杰;字词直通 字词同步——关于基础汉语阶段字词问题的思考[J];语言教学与研究;1998年01期

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 白雪;多媒体课件在韩国高中汉语教学中的应用[D];沈阳师范大学;2014年

2 孙潇;文化视野下的对外汉字教学研究[D];山东师范大学;2014年

3 翟佩;初级阶段留学生综合课汉字教学研究[D];山东师范大学;2014年

4 叶斌杰;以部件为核心的对外汉字教学方案设计[D];浙江大学;2014年

5 赵芳;《轻松学汉语》系列教材生字词注释研究[D];中山大学;2013年

6 熊春花;对外汉语同音易混字教学研究[D];湘潭大学;2013年

7 史雪媛;试论情景教学在对外汉语一对一课堂上的应用[D];苏州大学;2013年

8 郭艳萍;论初级对外汉语教学中拼音与汉字的衔接问题[D];广西大学;2013年

9 顾子星;格式塔心理学理论指导下的整字教学[D];扬州大学;2013年

10 许聪慧;基于智能移动平台的汉字教育游戏软件设计[D];广东外语外贸大学;2013年

，

本文编号：961991