大学语文课程“学习共同体”的构建

发布时间：2017-10-04 22:03

  本文关键词：大学语文课程“学习共同体”的构建

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【摘要】：针对大学语文合班课无法保障学生多样个性能动学习,以及课时少、任务重的问题,充分发掘"学习共同体"的优势,创建了宿舍学习共同体为主体,课堂学习共同体和社团学习共同体共同支撑的大学语文课程"学习共同体",最终形成过程与结果并重,把考试融入教学全程的发展性评价体系。
【作者单位】： 太原师范学院基础部;
【关键词】： 大学语文 学习共同体 教学评价体系
【基金】：山西省教育科学“十二五”规划项目:大学语文课程文学经典阐释与学生人文素养的提升(编号:GH-11080) 山西省高等学校教学改革项目:山西高校大学语文课程教学改革与实践(编号:2012085)
【分类号】：G642;H193
【正文快照】： 一、《大学语文》教学改革之难《大学语文》课作为普通高等院校面向全体学生开设的重要的公共必修课之一,在培养学生人文素养与人文精神方面具有重要作用。许多知名学者与一线教师在《大学语文》课程教学中,大胆探索取得了许多可喜的成果。但与此同时,也仍存在诸多亟待改进的

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本文编号：973080