关联理论与过程写作法视角下维吾尔族大学生汉语写作实证研究

发布时间：2017-10-05 11:33

  本文关键词：关联理论与过程写作法视角下维吾尔族大学生汉语写作实证研究

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【摘要】：文章基于关联理论指导下的过程写作法,对喀什师范学院汉语专业二年级实验班40采用过程写作法,而对照班40人采用传统教学法,用SPSS统计软件对对实验班的前后两次问卷调查、两个班的五次作文成绩进行了定量分析。结果表明运用过程写作法可以帮助学生激发和构建有效的写作信息,使学生对大学汉语写作持有积极、乐观的态度,最终作文评测显示,实验班作文成绩平均分高于对照班。这表明教师在写作前的构思、文章起草、同行审查、修改和教师评价等方面对学生进行科学培训,可有效提高他们的汉语写作水平。
【作者单位】： 喀什师范学院中国语系;
【关键词】： 关联理论 过程写作法 汉语写作 实证研究
【分类号】：H193.6
【正文快照】： 一、引言写作是少数民族大学生学习汉语需要掌握的重要技能,它以语言的输出为主要表现形式,是汉语教学中的难点,也是衡量少数民族学生汉语水平高低的重要指标,在MHK等级确定中写作分数限定了最低分数,可见,汉语写作教学在少数民族汉语教学中的重要地位。语言测试与语言教学是

【参考文献】

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本文编号：976566