美国高校外语教育模式及其外语观阐释——高等教育国际化话语视角

发布时间：2017-10-06 04:41

  本文关键词：美国高校外语教育模式及其外语观阐释——高等教育国际化话语视角

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【摘要】：在高等教育国际化话语情境下,"跨课程语言"、"出国留学"、"关键语言学习"已成为美国高校盛行的三大主流外语语言教育模式。通过对三大主流模式的外语语言观的深刻探讨发现:外语语言并非单一技能,全球素养与外语语言价值观之间以及跨文化能力与外语语言符号意义习得之间存在密切的逻辑关系。
【作者单位】： 河南理工大学外国语学院;
【关键词】： 高等教育国际化 话语情境 外语教育模式 外语观
【分类号】：H09
【正文快照】： 国际化已成为当代高等教育主流话语体系,并大致存在经济、政治、学术和社会文化四种驱动逻辑。从经济驱动逻辑看,高等教育国际化一方面赋予了学生以潜在职业生涯利益,另一方面为相关部门带来了可观的经济收益。据统计,2012-2013学年,国际学生为美国带来了高达240亿美元的经济

【共引文献】

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1 刘吉林;莫爱屏;;网络环境下学生语用能力培养的实证研究[J];当代外语研究;2014年10期

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1 常宇;姚飞;高倩;韩明;;“工学结合”教育模式下中职护理专业语文过程性评价研究[J];卫生职业教育;2013年13期

2 张艺,赵静;国外语文教育现状及发展趋势分析[J];湖南师范大学教育科学学报;2005年04期

3 何武;语文教学应加强学生逻辑思维能力的培养[J];成都教育学院学报;2002年03期

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本文编号：980800