国学视阈下大学语文教育刍议

发布时间：2017-10-16 10:33

  本文关键词：国学视阈下大学语文教育刍议

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【摘要】：语文与国学同源共流,在培养和提高大学生人文素养方面,语文教育的作用无可替代。但《大学语文》课程的开设现状并不乐观,课程设置或被边缘化,教学模式或被项目化,教学内容或被专业化。属于通识教育的《大学语文》课程,具有教学目标非功利性、教学过程非操作性、教学内容非实用性的特点。大学语文教育是国学传承的重要平台,要开设适合传播国学知识的《大学语文》课程,需要认清形势、转变认识,编写具有国学味道的教材,注意教学方法上的继承和创新,语文教师要做国学的守望者。
【作者单位】： 山东城市建设职业学院基础教学部;
【关键词】： 国学 大学语文 教育
【分类号】：H193
【正文快照】： 早在上世纪八十年代末,随着国家精神文化建设受教育者终生受益,而非功利于当前。的推进,国学研究升温。十八大后,为树立新时代的核(二)教学过程的非操作性心价值观,党中央制定《国家“十二五”时期文化改革专业化教育最关注的是受教育者对专业技能掌发展规划纲要》,将传统文化

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本文编号：1042222