对外汉语初级口语课堂教学技巧分析

发布时间：2017-10-22 15:30

  本文关键词：对外汉语初级口语课堂教学技巧分析

  更多相关文章： 初级口语 提问 体态语 情境设置

【摘要】：对外汉语初级口语课堂教学技巧是对外汉语教学的有力武器。目前,关于对外汉语初级口语课堂教学技巧研究大多还侧重于理论层面,从实际课堂层面展开的研究还不足。本人在实习期间,观摩了大量的对外汉语初级口语课堂教学,发现其中存在的一些问题主要是在课堂教学技巧运用方面。因此决定选择对外汉语初级口语课的课堂教学技巧作为论文的研究方向。教学技巧的运用在初级口语课当中占据重要地位,应当贯穿课堂教学始终。基于对对外汉语口语教学的发展现状及本人在实践中收集的大量初级口语课堂教学实录及资料,本文对对外汉语初级口语课堂教学技巧的提问、体态语、情境设置三方面进行了论述,结合实际教学中的案例阐明了三种教学技巧的作用、现阶段存在的问题及如何运用教学技巧等,并从中选取了两个典型案例进行了对比分析,得出了有关初级口语课课堂教学技巧的一些新认识。本文观点是在对外汉语初级口语课中,课堂教学技巧的使用很有必要并且学会使用提问、体态语、情景设置有助于课堂效果的提高。希望本文的研究能够为对外汉语初级口语教学技巧的发展提供一个有益的帮助。
【关键词】：初级口语 提问 体态语 情境设置
【学位授予单位】：兰州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H195
【目录】：

• 摘要3-4
• Abstract4-7
• 绪论7-11
• 第一章 对外汉语初级口语课教学技巧概述11-15
• 1.1 对外汉语初级口语课的内涵11
• 1.2 对外汉语初级口语课堂教学技巧特点11-12
• 1.3 对外汉语初级口语课教学的目的及任务12-13
• 1.4 对外汉语初级口语课堂教学技巧重要性13-15
• 第二章 对外汉语初级口语课堂中的提问15-24
• 2.1 教师提问的作用15-16
• 2.2 教师提问存在的问题16-17
• 2.3 提问的策略17-18
• 2.4 对外汉语教学中的提问18-24
• 第三章 对外汉语初级口语课堂的教师体态语24-29
• 3.1 体态语发挥的作用24-25
• 3.2 体态语应注意的问题25-26
• 3.3 体态语在初级口语课堂中的具体运用26-29
• 第四章 对外汉语初级口语课堂情境设置29-37
• 4.1 情境设置的优势29-30
• 4.2 情境设置的注意事项30-32
• 4.3 真实情境的运用32-37
• 第五章 对外汉语初级口语课堂案例分析研究37-55
• 5.1 案例一37-41
• 5.1.1 教师一《今天天气怎么样》的教学37-40
• 5.1.2 案例分析40-41
• 5.2 案例二41-53
• 5.2.1 汉办教师示范课《我要二十个饺子》教学41-51
• 5.2.2 案例二教学技巧使用情况分析51-53
• 5.3 总结53-55
• 结语55-56
• 参考文献56-57
• 附录57-62
• 在学期间的研究成果62-63
• 致谢63

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本文编号：1078994