“产出导向法”理论视角下的对外汉语写作教学模式之探索

发布时间：2017-10-22 21:19

  本文关键词：“产出导向法”理论视角下的对外汉语写作教学模式之探索

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【摘要】：本文以"产出导向法"理论为视角,从输入、输出和评价反馈三个方面构建对外汉语写作课教学的新模式。课堂上输出先于输入,学习者完成以语段为单位的输出后,教师提供输入,在选择性学习中让学生充分注意到输出与输入的差距。完整的教学至少包括两次个体输出,课堂为控制性语段写作,课后为完整篇章写作。课堂小组讨论涉及内容、结构、语言形式三方面。即时评价从多渠道对学生课堂输出给予反馈。延时评价时教师充分利用学生范例点评作文,必要时针对具体问题设计新的写作任务。本文设计了教学实验,对比实验证明:"产出导向法"指导下的新型写作教学模式优于传统教学模式。
【作者单位】： 华东师范大学对外汉语学院;上海交通大学人文学院;
【关键词】： 产出导向法 写作 输入 输出 评价反馈 教学实验
【基金】：上海交通大学人文学院课程教学改革研究项目“产出导向法理论视角下的外国本科生汉语写作课教学模式之探索”(WF610109001/001/021)的成果之一~~
【分类号】：H195.3
【正文快照】： 课教学模式之探索”(WF610109001/001/021)的成果之一。//Teaching Reform Project of College of Humanities byShanghai Jiaotong University:“Exploring a New Mode of Teaching Chinese Writing from the Perspective of Production-Ori-ented Approach”(WF610109001/00

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本文编号：1080159