中美大学生说服型演讲中的模糊限制副词研究

发布时间：2017-10-23 08:13

  本文关键词：中美大学生说服型演讲中的模糊限制副词研究

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【摘要】：本研究基于国内外学者关于模糊限制语以及模糊限制副词的研究,依据国内外公认的模糊限制副词分类方法,以笔者自建的小型中国、美国大学生说服型演讲语料库为研究对象,从说服型演讲常用的建立信誉度、使用证据以及情感诉求等增强说服力方法的角度,对比、分析了中、美大学生语料库文本中模糊限制副词使用特点。结果发现,整体上看,中国大学生在使用模糊限制副词时与美国大学生有很大相似性,并不存在词汇过于贫乏的现象;同时中国大学生在使用这些副词时也有自己的特点:对某些高度可能性副词以及低度可能性副词缺乏足够的认知,高频率副词、高度不定程度副词的使用都低于美国大学生,使用近似模糊限制副词时缺乏正式文体的意识等。
【作者单位】： 中央财经大学外国语学院;中国社会科学院美国研究所;
【关键词】： 语料库说服型演讲 模糊限制副词 说服手段
【分类号】：H146.2;H314
【正文快照】： 一、研究背景基于扎德(L.Zadeh)的“模糊集理论”(FuzzySet Theory),认知语言学创始人乔治·拉卡夫(George Lakoff)教授1972年提出“模糊限制语”(hedges)的概念,开启了模糊限制语研究的先河。70年代起,一些学者对模糊限制语进行了不同角度的分类(Prince et al.1982,Hübler 1

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本文编号：1082330