新常态:大学外语教育的挑战与改革

发布时间：2017-10-28 00:27

  本文关键词：新常态:大学外语教育的挑战与改革

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【摘要】：外语教育进入了新常态。以兴趣和应试为导向的大学(公共)外语教育逐渐在向学科专业教育铺垫和转型;纯语言文学的专业外语教育不断向工具性与人文性并举的语言类专业模式过渡,从而形成了学科交叉知识能力复合的新态势;传统的教学手段、方法借助于互联网形成了新的外语教育信息化;师资队伍建设从单一的外语能力演化到了跨学科、多维度的培养发展;外语教育国际化进程加快。同时,大学的外语教育面临着诸多挑战:大学(公共)外语的基础教育与专业学习必须相结合;专业外语教育必须注重工具性与人文性并举;教学科研必须遵从多元需求等。为适应新常态的需要、应对挑战,大学外语教育的改革迫在眉睫。在改革策略上,外语教育必须实施"供给侧改革",师资队伍展开多维度发展培养,教学水平评价监督采用多元标准化,教材改革需打破部分垄断的局面,加强实践教学,拓展课堂教学,丰富毕业论文形式,融汇中西,推进外语教育国际化。
【作者单位】： 湖南涉外经济学院外国语学院;
【关键词】： 外语教育 挑战 新常态 改革策略 供给侧改革
【基金】：教育部人文社会科学研究规划基金项目“教育价值观视角下中外合作办学文化融合研究”(14YJAZH043)
【分类号】：H09
【正文快照】： 自改革开放30多年来,外语教育界在人才培养方案中大多提出了“复合型”人才的培养目标。复合型人才包括知识复合、能力复合、思维复合。就英语专业而言,目前开设的课程大多是纯语言文学类课程,很少涉及诸如社会经济、法律、管理等相关课程,连选修课程也涉猎甚少。可见,“复合

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本文编号：1105887