我国外语教育政策研究的现状、问题及未来展望

发布时间：2017-11-10 06:17

  本文关键词：我国外语教育政策研究的现状、问题及未来展望

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【摘要】：外语教育政策关乎一个国家外语教育的走向,关系着一国公民的外语素养、国家经济发展等重大内容。近年来,它受到学界越来越多的关注,主要聚焦点包括:回顾反思研究、策略前瞻研究、跨学科研究、相关理论研究、少数民族外语教育研究等。当然,问题与之并存,主要表现在:回顾有余,反思不足;策略前瞻研究,缺乏可操作性;理论研究匮乏,研究角度较为单一;少数民族特色研究,没有引起足够重视。未来研究需要着眼于:分析失败的原因,寻觅问题的真正根源;加强实验研究,使研究成果具有可操作性;加大理论研究与其他学科的联系,扩展研究视角;关注民族特色,进行针对性研究。
【作者单位】： 天水师范学院外语学院;
【基金】：国家社科基金项目“西北民族地区中小学民族团结进步教育与国家认同培育研究”(14XMZ067) 甘肃高校科研项目“文化传承视角下民族地区英语课程构建研究”(2013A-103) 甘肃省教育科学“十二五”规划课题“民族地区中学英语校本课程开发的基本思路与策略研究”(GS[2013]GHBZ090)的阶段性成果
【分类号】：H09
【正文快照】： 外语教育政策是一个国家在外语教育方面的批判我国外语教育一直以来都以“工具论”为主导,大政方针,它包括外语教育方方面面的内容。其制并认为提高学生人文素质的改革势在必行,这样才定是否科学合理直接关系到一代人的外语素养,国能促成外语教育实质性的人文转向[2]。家的经

【参考文献】

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【共引文献】

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【相似文献】

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本文编号：1165425