汉语把字句的关系投射研究

发布时间：2017-11-21 21:37

  本文关键词：汉语把字句的关系投射研究

  更多相关文章： “把” “把”字句 关系投射 施用结构

【摘要】：很多研究者从不同角度对“把”字句进行了广泛的研究。他们对“把”字句的研究作出了很大的贡献,创作了大量关于“把”字句研究的文献,这些文献给之后的研究者以启迪,同时为未来的研究创造了条件。然而,现存的大部分研究在对“把”字句中“把”字的句法地位的分析上还存在不足之处,对“把”字句的特点分析及生成研究也有待进一步提高。基于之前的研究,本论文致力于研究“把”字句中“把”字的句法地位,并找到不同类别的“把”字句的统一生成方案。论文作者基于Pylkk?nen的施用结构提出关系投射,关系投射可以分为三类,分别是高位关系投射、中位关系投射和低位关系投射。在树形图中,低位关系投射的中心语与V合并,中位关系投射的中心语的位置在v P之上,高位关系投射的中心语则在baP之上。三种关系投射的中心语都能引进与一个论元,该论元必须与它成分统制的成分存在某种语义关系。此外,三种关系投射的中心语代表不同的意义。高位关系投射的中心语有处置和致使两种语义,中位关系投射的中心语有位置,转化,存现和消损四种语义,低位关系投射的中心语有所属的语义。本论文认为“把”是一个关系标记,并尝试证明所有“把”字句都包含本论文作者提出的关系投射。作为关系标记,“把”跟关系投射一起可以标志“把”字句中不同成分之间的语义关系。有些“把”字句包含不止一层关系投射。基于“把”字句中关系投射的层数,作者将“把”字句分成三类。第一类包含一种关系投射,即高位关系投射。第二类包含两种关系投射,即高位关系投射和中位关系投射。第三类包含三种关系投射,高位关系投射,中位关系投射和低位关系投射。这三种类型的“把”字句分别被命名为单层关系投射“把”字句,双层关系投射“把”字句及三层关系投射“把”字句。通过对这三类“把”字句的详细分析,本论文发现所有“把”字句都可以用关系投射来分析,而且关系投射比施用结构更适合分析“把”字句。关系投射不仅能帮助阐释“把”字句中的一些现象,还能排除不合法的“把”字句。此外,关系投射不仅可以分析“把”字句,而且可以分析双宾语结构。关于中文是高位施用结构还是低位施用结构,还存在很大的争议,作者发现关系投射可以弥补施用结构分析中文结构的不足,丰富了现有的研究理论。
【学位授予单位】：广东外语外贸大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：H146.3

【相似文献】

中国期刊全文数据库 前10条

1 胡艳明;浅谈“把”字句的汉语教学[J];乌鲁木齐成人教育学院学报;2000年01期

2 王廷杰;也谈“把”字句教学[J];中央民族大学学报;2001年05期

3 王红旗;“把”字句的意义究竟是什么[J];语文研究;2003年02期

4 范颖;“把”字句与处置式——《围城》中的“把”字句个案研究[J];中山大学学报论丛;2003年04期

5 刘颂浩;论“把”字句运用中的回避现象及“把”字句的难点[J];语言教学与研究;2003年02期

6 戚晓杰;“把”字句受体前“个”字的功用[J];甘肃高师学报;2005年01期

7 马立春;王莹莹;;“将”字句和“把”字句消长考因[J];河南机电高等专科学校学报;2006年02期

8 程仪;再谈“把”字句状语的位置[J];河南大学学报(哲学社会科学版);1986年05期

9 薛凤生;试论“把”字句的语义特性[J];语文建设;1987年05期

10 李人鉴;;试论“使”字句和“把”字句[J];扬州师院学报(社会科学版);1988年03期

中国重要会议论文全文数据库 前7条

1 吕f^;;“把”字句的一种特殊隐含意义[A];江西省语言学会2004年年会论文集[C];2004年

2 刘宏帆;;“把”字句的习得研究及其教学——基于中介语语料库的研究[A];第四届全国语言文字应用学术研讨会论文集[C];2005年

3 刘伟真;;论非“把”字句转换为“把”字句的限制条件[A];学行堂文史集刊——2013年第2期[C];2013年

4 黑维强;;陕北绥德方言的“把”字句[A];西北语言与文化研究(第一辑)[C];2013年

5 高立群;;“把”字句位移图式心理现实性的实验研究[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年

6 王蕾;;“把”字句的英语表达形式新探[A];中国英汉语比较研究会第七次全国学术研讨会论文集[C];2006年

7 杨泉;;现代汉语“把”字句足句成分初探——WO的分类体系[A];语言学论文选集[C];2001年

中国博士学位论文全文数据库 前10条

1 席留生;“把”字句的认知研究[D];河南大学;2008年

2 赵志清;基于言语行为理论的“把”字句研究[D];北京大学;2012年

3 朱虹(JOO. HONG);韩国本土汉语学习者学习“把”字句偏误分析及实验教学研究[D];吉林大学;2015年

4 金道荣;论阿尔泰语法背景下的汉语“把”字句偏误的生成机制与教学对策[D];北京大学;2010年

5 翁姗姗;现代汉语非典型“把”字句研究[D];北京大学;2012年

6 高亚亨;汉语心理认同类“把”字句的构式研究[D];上海师范大学;2012年

7 金贞儿;致使义兼语句与“把”字句的构式转换及其理据探究[D];上海师范大学;2012年

8 王蕾;“把”字句及其英语表达研究[D];上海交通大学;2010年

9 田靓;汉语作为外语/第二语言教学的“把”字句研究[D];北京大学;2012年

10 郑杰;处置范畴汉日语序对应关系之类型学研究[D];中央民族大学;2007年

中国硕士学位论文全文数据库 前10条

1 苏静;“把”字句的认知研究[D];四川师范大学;2008年

2 彭学修;“把”字句修辞功能研究[D];暨南大学;2005年

3 赵念俊;《水浒传》中的“把”字句考察[D];吉林大学;2008年

4 吴玉红;上世纪20年代以来的“把”字句研究[D];吉林大学;2008年

5 王欢;普通话儿童“把”字句习得个案研究[D];首都师范大学;2012年

6 [k澊窈;o"姙“把”字句kwfB演媻研究[D];安徽师范大学;2013年

7 释如玉（Thich Nhu Ngoc）;“把”字句及其越译分析[D];华中科技大学;2014年

8 马培利;韩国学生“把”字句习得考察及其教学对策[D];郑州大学;2016年

9 李珂;对外汉语教材中的“把”字句语法练习研究[D];湖南师范大学;2016年

10 陈世玉;国家领导人讲话稿中的“把”字句研究[D];四川师范大学;2016年

，

本文编号：1212349