基于汉语教学的补语问题探讨

发布时间：2017-11-25 12:07

  本文关键词：基于汉语教学的补语问题探讨

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【摘要】：正汉语补语是高校汉语教学中的一个难点。自20世纪90年代以来,不断有人提出重构汉语补语系统的设想。有学者鉴于补语的外延过大,基本涵盖动词后除了宾语之外的一切成分从而毫无解释力,提出清理补语的新方案:一是把表示程度、动态、时间、处所和数量的补语划分为"后置状语",如"你走快点"中的"快点"被看作对"走"的述谓,与
【作者单位】： 黑龙江大学文学院;
【分类号】：H193
【正文快照】： 汉语补语是高校汉语教学中的一个难点。自20世纪90年代以来,不断有人提出重构汉语补语系统的设想。有学者鉴于补语的外延过大,基本涵盖动词后除了宾语之外的一切成分从而毫无解释力,提出清理补语的新方案:一是把表示程度、动态、时间、处所和数量的补语划分为“后置状语”,如

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